集体备课[来源:Z.Com]自主调整集体备课[来源:Z,xx,k.Com]自主调整一、课题：奥运中的数学一课时2、研二、学习目标：1、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。1、做课本第79页的“田径项目”中的数学问题。2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。2、想一想刘翔用的时间少了多少秒？教学重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。提示：先独立完成，然后同桌互相说一说，最后在组内交。教学难点：灵活解决问题和位置的猜测。三、教学过程：[来源学科网]调整意见：[来源学。科。网Z。X。X。K][导学释疑]1、学1．介绍课前搜集有关奥运的数学信息。2.看课本主题图谈谈获得的数学信息。[来源:Z&xx&k.Com]
[巩固提升、检测反馈][作业设计]：、练小练习册第61页1、2题。41．完成80页“跳水”“射击”中的数学问题。提示：独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。调整意见：2.知识拓展下面是校达标运动会上50米短跑男生成绩记录表。[板书设计]姓名李明胡军郑浩王乐乐陆兵奥运中的数学成绩（秒)9.238.989.019.119.05生活中处处有数学（1）、根据表中的信息，你能提出什么数学问题并解答？调整意见：（2）、和你好朋友比赛一下，并记录下来调整意见：【盘点收获】[教学反思]：通过这节课的学习，我知道了（）。调整意见：
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