第六单元数据的表示和分析1生日
学习目标初步认识简单的统计表,能根据统计表中的数据提出问题并回答简单的问题,并能够对数据进行简单的分析。
谈话导入同学们,老师想调查一下我们班级同学过生日的情况,看看哪个季节过生日的同学多?大家能帮老师想下办法吗?画“正”字画表格
探究新知班里同学的生日分别在什么季节,我们一起来调查一下吧!
探究新知说说你准备如何调查。
1个格子代表1个人,在格子里涂色。说一说,从上面的统计图中你发现了什么?
典题精讲1.四年级要举行特色运动会,需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。
典题精讲2.班级要设立图书角,调查你们班的同学最喜欢哪类图书。⑴在下图中涂一涂。
典题精讲2.班级要设立图书角,调查你们班的同学最喜欢哪类图书。⑵填一填。⑶喜欢的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科的同学共有名。⑷如果让你为班级去买书,你怎么买?说说你的想法。
淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况,你能将下面的统计图补充完整吗?⑴喜欢节目的人数最多。⑵淘气班级一共有人。⑶调查你们班的情况,和上面的数据比较一下。动漫36易错提醒
学以致用型号/码343536373839销售量/双13121363某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量,记录如下表。你能根据这些数据制成条形统计图吗?()
课堂小结通过这节课的学习你有什么收获?1.认识了条形统计图。2.掌握了“一格表示一个单位”的简单条形统计图的绘制方法,还能根据统计图对数据进行简单的分析。
谢谢