方程北师大版四年级数学下册任教老师:阳山县太平中心小学邓世钊
2.商店每天卖出n千克的苹果,卖了6天后,还有20千克,商店原有苹果()千克。当n=6时,商店原有苹果()千克。1.每本字典X元,买了5本,付出100元,应找回()元。考考你100-5X6n+2056
学习目标1、了解方程的含义。2、能用方程表示简单情境中的等量关系。3、观察具体情境,从图中获取信息,发现等量关系并用自己的语言加以表述,然后尝试用含有字母的等式表示各个等量关系。
用X表示樱桃的质量X+5=10这颗樱桃的质量是多少克呢?
用y表示每块月饼的质量y×4=3804y=380
刚好倒满2个热水瓶和1杯2个热水瓶的水+200毫升=2000毫升用Z表示每个热水瓶的水z×2+200=20002z+200=2000
刚才的等式有什么共同的特点?像X+5=10,4y=380,2z+200=2000……,这样含有未知数的等式叫方程。
火眼金睛判断题。(是方程的画√)8-2ⅹ=6()6+ⅹ>13()143ⅹ=286()40÷ⅹ=2()30-20=10()ⅹ+y=15()√√×√×√
方程:X+20=70看图列方程。
方程:2X+7=11看图列方程。
方程:b×2+15=100看图列方程。2b+15=100
方程:5X+4=44看图列方程。
方程:列方程。(1)我心里想了一个数x,这个数乘4,加上6,再减去3,得87。(2)一个正方形边长为ycm,周长是80cm。4X+6-3=874y=80
上午看了60页,下午看了一部分,一共看了115页,下午看了多少页?根据题意列方程。方程:60+x=115
X-5+8=15根据题意列方程。
同学们,这节课你有什么收获呢?赶快和同学交流一下吧!本课小结