数学北师大版二年级下册2.1东南西北

北师大版二年级下册第二单元方向与位置2.1东南西北茂名市滨海新区博贺学校周小玲教学内容：北师大版第四册数学P15、P16的内容教学目标：在熟悉生活情境中正确辨别东、南、西、北四个方向，感知方向的相对性，培养方向感。教学重、难点：　　1．给定一个方向，能辨认其余的方向，并能用这些词语描述物体所在的方向与位置，　　2．体会平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图。教学准备：课件、图片教学过程：　　一．游戏活动，激趣导入。　　（1）小朋友，老师和你们来做拍手游戏好吗？看看谁听得仔细，拍得准确：上拍拍、下拍拍，左拍拍、右拍拍，前拍拍、后拍拍…… （2）你们有没有留心刚才拍手时老师说到了哪些方向的词语？（上下、左右、前后（3）你知道还有哪些表示方向的词呢？（板书课题：东南西北）　　（4）有一首儿歌教我们辨认方向的，你们会背吗？（早晨起床，面对太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。）　　二．联系实际，说一说，辨认方向。　　（1）找一找：找教室里的东方、南方、西方、北方。　　我们教室里也有东、南、西、北，东面在哪儿？太阳从哪儿升起？　　找出教室里的东面，再让学生跟据儿歌指出西面、南面、北面、教师贴上标记卡片。（东、南、西、北）　　（2）说说教室的东、南、西、北面各有什么？　　（3）辨一辨，说一说。辨认四个方向。　　请同学分组，每组面朝不同的方向，说一说，前、后、左、右各是什么方向？　　（4）找出规律：刚才我们面朝的方向不同，你发现了什么？什么变了，什么是不变的？A引导发现： 　　1、面朝的方向不同，前后左右的方向就不同。　　2．生活中，东南西北这四个方向是不变的。　　东——西，南——北。　　3、生活中我们只要认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了。　　4、建立方向标　　在实际生活中，东南西北这四个方向是不变的，所以，在数学上，在作图时，就有一个统一的规定，上北、下南、左西、右东[来源:Z.Com]　　北　　西东　　南　　三．引导探究，玩中做。　　1.认识地图上的方向　　（1）孩子们见过中国地图吗？（出示地图）看一看，它像什么？（像一只雄鸡，正在迈着步子往前走呢(2）介绍东南西北的代表城市,地图的右角上有一个箭头和一个“北”，（板书：北↑ ）这个叫做方向标，看一幅地图首先要看方向标。猜猜它表示什么？（箭头朝上，表示上面方向就是北方。）哪个地区在北方？哪些地区在南方？　　（点击）同学们观察得真仔细，地图上上面是——北，下面是——南（板书），猜一猜左边、右边是什么方向呢？（2）我国的西面有什么城市？我国的东面是宽阔的东海。　　2.操作——设计学校平面图。　　（1）课件展现美丽的校园，让学生介绍自已的校园。[来源:Z.Com]　　（2）要求以操场为中心介绍，说说操场的东、南、西、北四个方向上分别有些什么景物和建筑？　　（3）请你当小小设计师：作校园平面图。　　同学们要是能把校园的分布情况用一幅平面图表示出来，我相信大家一眼就能看明白。想试试吗？老师已为大家准备好了图纸，中间是操场，操场周围的主要景物，同学商量一下，完面设计图。请大家先标上方向标，再根据这个规定设计你的平面图吧！完成的同学同桌相互看看，你们设计的一样吗？请一个同学上台展示自己的设计。　　（4）展示并交流。看着贴好的图再次介绍操场景物。[来源:学&科&网] 　　四．巩固拓展，思中用。　　1、给小动物带路。课件演示　　2、指挥交通我能行。课件演示　　五．全课总结。　　这节课我们一起认识了什么？你记住了什么？　板书设计：[来源:Z.Com]　　北西东南