《有多少个字》备课环节卡年段:二下科目:数学主备人:余静使用人:余静教学环节修(复)案一、口算二、复习比较两个数的大小108498237564184学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?三、知识新授1.让学生自读课本p30的文章。2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?3.小组回答,指名汇报方法。4.方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。5.完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。四、完成p31“练一练”1~4题。学生独立完成,教师巡视指导。五、总结课堂。六、布置作业板书设计:有多少个字方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。(1)学生仔细想一想怎样才能估出这段文字的字数,并再次估一估。(2)说说自己的估计方法。(3)比较前后两次的估计方法,说一说凭直觉的估计结果和依靠策略的估计结果有什么不同。