数学北师大版二年级下册有多少个字

北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数《有多少个字》六安市城北小学张丽 有多少个字教学内容：教材第30～31页，《有多少个字》（估计）教学目标：1、经历估计活动的过程，初步体会估计策略，积累估计过程，并在估计过程中发展数感。2、通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3、从故事中感受我国数学的历史文化。教学重点：初步体会估计的策略，培养学生估计的意识和能力。教学难点：体会估计在生活中的作用，结合实际进行估计。教学准备：多媒体课件，豆子教学过程：一、创设情境、导入新课老师有一个问题，你们能帮帮我吗？出示一杯豆子，你们知道这个杯子里有多少粒豆子吗？有时候不需要数的那么精确，我们可以估计出大概的数量。板书：估一估二、探究新知1、活动一：估计豆子数量（1）估一估，有多少粒豆子（2）学生回答（3）出示半杯豆子，半杯豆子大约有300粒，现在，你能说出这一杯豆子有多少粒吗？（学生回答）师：估计时找到一个参照标准再来估计，往往更合理。板书：找标准 追问：正好是200粒吗？2、活动二：估计文章的字数。（1）出示故事（2）  估一估，有多少个字？（板书课题）合作要求：1、先独立估计，把总字数写在作业纸上。2、在四人小组里说一说，“我是这样估计的……”。3、选一个代表，准备全班发言。（3）  小结。师：刚才同学们说了自己的方法，有由一行字数估计全文字数的，有由一栏字数估计另一栏再全文相加的。这些方法都有一个共同点，就是先找到一个估计的单位，再用这个单位去估计总数。板书：由少估多。（4）练习：课本32页：练一练第1题。3、活动三：估计糖果数量（1）估计糖豆数量出示课件，找学生说一说。通过观察,学生会发现:第二个袋子中的糖豆高度大约是第一袋中的2倍,第三个袋子中糖豆的高度大约是第二袋的2倍.运用已有的倍数知识,便可以估出第二袋大约有100粒糖豆,第三袋大约有200粒糖豆。（2）估计绿豆数量指名回答。板书：由多估少。4、活动四：估计大树的高度学生回答，并说一说方法。三、课堂练习1、课本31页“练一练”第2、4题。 2、联系生活实际估一估。四：课堂小结这节课，你学会了什么？指名回答。五：板书设计有多少个字估一估由少估多找标准由多估少倍数关系