数学北师大版二年级下册买电器

二年级数学《买电器》教学设计课题买电器教学内容北师大版数学二年级下册第六单元"加与减(一)"第一课时"买电器"。教学目标1、在知识技能方面:探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法并能正确地计算。2、数学与思考方面:结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力体会到数学与生活的密切联系。3、情感态度方面:让学生在独立思考的基础上加强交流,体验与同伴合作学习的快乐,培养合作交流的意识,提高学习的自信心。教学重、难点:教学重、难点:1.掌握整百、整十数的加减的口算方法。2.尝试用不同的方法解决问题。教具、学具准备口算卡、电脑课件教学过程一．创设情境参观老师的新家1、激趣引入今天老师带大家参观电器城.谁能说一说你看到了什么电器,电器的价格是多少?课件出示各电器价格2、揭示课题。今天我们来学习有关买电器的知识。板书:买电器 二、自主探究、合作交流1、看到学生独立思考,再个别发言.这时学生可能会提出许多不同的问题,教师有选择的将问题出示在黑板上。这些电器价格,你能提出哪些数学问题?(1)买1台洗衣机和1台电视机共花多少元?①怎么列算式学生说算式教师板书②你会计算吗？小组合作讨论、交流算法。个别小组派代表汇报。③教师根据学生的汇报依次板出各算法方法一5个一百加8个一百等于13个一百。方法二5+8=13500+800=1300方法三500+500+300+1300方法四500+1000-200=1300方法五用计数器计算。让学生示范拨珠并说出计数器上拨的珠子表示的意义。④引导学生总结、优化以上的算法。算法多样化的同时明白各算法的算理。(2)一台电冰箱比一台电视机贵多少元?①学生独立解决。②让1-2个学生汇报自己的算法。你还能提出那些数学问题,并解答出来。小组内交流,探讨。再个别汇报。2、你还能提出哪些问题? (1)买一台电冰箱和一台电风扇一共花多少元?①算式怎么写如何计算呢②学生独立思考并解决问题。师生评价。(2)买一台电风扇比一台电冰箱便宜多少元?三、练习巩固应用新知。1、画一画,填一填,并在计数器上拨一拨.2、请大家帮帮乐乐分析一下她的长跑记录.大家学习很积极表现很好。3、下面我们来做一个游戏好吗射击比赛。出示课件4做游戏,我说你算.5、接下来我们来进行一场比赛看看哪个组协作最好做得又对又快获得第一名。6卡纸准备每张有6个加减算式,向学生提出比赛活动要求,全班分四个组,同桌商量好,每桌派一个人到黑板写出一个算式的得数看看哪个组完成得又快又对。活动完,评比结果,奖励。四、全课结束反思学习1、今天的知识你学会了吗2、说说你有什么收获 二年级下册数学《买电器》教学设计杜晶