数学北师大版二年级下册十年的变化

十年的变化教学过程科学坐姿，眼脑机能训练（一）创设情境，导入新课。1.找不同2.揭题（出示课题，师板书）（二）探索新知，解决问题。1．找信息2.提问题3.算法多样化（1）学生先独立计算，教师巡视（2）小组交流：把你计算的过程讲清楚。（3）展示汇报计算方法：（4）师随机追问指导数线方法：画计数器的方法：（学生讲自己的画法，想法）根据学生的汇报，进行针对性的纠正及追问。4.竖式计算师：谁还有不同的计算方法？（指名说方法，师板书）师：同学们发现今天这个竖式和上节课学习的竖式有什么不同吗？（1）生独立完成。教师巡视。 （2）指名汇报，投影展示（生说清计算过程，师及时纠错）。（3）师小结：那同学们想一想，用列竖式计算两三位数的加法时应注意些什么呢？（三）巩固练习，拓展应用。1．（课件出示）第48页练一练第1题2．现在我们一起看看48页2题（课件逐题出示）。（1）指名读题（2）学生独立完成，再全班订正。（3）第二小题生独立完成，再全班订正。（4）第三小题先独立完成，再和同桌说说你是怎么想的？怎么算的？然后指名汇报。（四）总结延伸，知情共融。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？板书设计：十年的变化87+139=226（种）87+139226答：野生动物园现在有226种动物。