小学二年级数学导学案年级二年级单元第五单元主备人郑爱琴课型交流课课题算得对吗（验算）学习目标1、掌握三位数加减法的验算方法，能熟练地进行验算，并养成验算的好习惯。2、体会算法的多样化。重点难点1、探索并学会加减法的验算方法。2、理解加减法验算的算理。学习过程环节学案导案前置性自我探究在括号里填上合适的数。师出示学生自主探究，独立完成。说一说是怎样算出来的？故事引入最近，淘气经常看动画片《喜洋洋与灰太狼》，渐渐地，他喜欢上了动画片中聪明的喜洋洋。星期天，淘气向爸爸要了10元钱，直奔离家最近的超市。刚走到路口，他忽然看见一位老爷爷正在卖面具。淘气高兴极了，赶紧问价钱。老爷爷说：“一个喜洋洋面具6元。”淘气递给老爷爷10元，选好了面具，可爷爷还在慢慢地算要找淘气多少钱。淘气可等不及了，急忙说：“我是口算大王，我帮您，你找我5元准没错。”学生听故事，找问题师：从故事中你发现了什么?1、小组交流自己的看法。2、揭示课题：验算探究新知1、应付多少元？售货员阿姨算得对不对？（说一说自己喜欢的加法验算的方法）2、付给售货员阿姨300元，找回44元，对吗？（减法验算的方法）3、讨论：怎样减少计算中的错误？1、怎样检验加法计算的结果？师板演最合理的验算方法和正确格式。2、怎样检验减法计算的结果？3、师生共同总结检验计算结果的方法以及书写格式。达标检测计算并验算：367+254=732-186=指名板演，师巡回指导。拓展延伸1、教材第58页试一试错在哪里？（小组合作并说明错的理由）或森林医生.2、反馈。师相机点拨。小结我学会了什么？在今后的学习中我会怎么做？这节课有什么收获？大胆说一说和同学们一起分享。作业课本第58页第4题。强调书写格式。
后附板书设计板书设计：算得对吗（验算）１１８＋１３８＝ ３００－２５６＝
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