【北师大版】二年级下册数学教案-小小图书馆3

《小小图书馆》教案教学目标：1.探索并掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。2.能结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.培养、提高同学们的计算能力。教学重、难点：掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。教学过程：一、创设情境，激趣揭题1.教师活动[来源:Z.Com]谈话导入：同学们，你们喜欢看课外书吗？为什么呢？让我们一起到“小小图书馆”去看一看吧。学生活动听谈话，谈自己的想法。[来源:Z.Com]二、探究新知1.教师活动（1）出示“小小图书馆”的情景图及统计表，让学生认真观察，获取信息。（2）根据提供的信息，你能提出哪些问题？能列式吗？（3）故事书比连环画多多少本呢？（4）让学生探索计算方法。[来源:Z.Com](5）听汇报，指名说各自的算法。指导学生明白：哪一位不够减，就从前一位 退“1”作“十”。2.学生活动（1）仔细观察图和统计表，获取信息，同桌交流，汇报。(2)小组内交流各自提出的问题和列出的算式。(3)交流估算方法和结果。(4)独立尝试计算。(5)汇报交流，选择自己喜欢的方法。三、反馈矫正,落实双基1.教师活动(1)指导完成“试一试”第1题。(2)创设真实的购物情景，引导学生提问题，解决问题。(3)归纳计算方法。(4)指导完成第2题。[来源:Z.Com]2.学生活动在实践中探索减法验算的方法。表演购物。独立用竖式计算并验算。四、小结评价，布置预习1.这节课你们学到了哪些知识？2.计算退位减法算式应注意些什么？