数学北师大版二年级下册小小图书馆

《小小图书馆》教案设计表年级二年级学科数学课题小小图书馆主备人李爱勤使用人李爱勤课时1课时教学目标1.探索并掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。　2.能结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习3.培养、提高同学们的计算能力。学情分析学生已经掌握20以内的退位减法和100以内的退位减法，已经明白相同数位对齐相减的道理，教学重点掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。教学难点理解三位数减法的算理教学方法引导学生根据图中的信息，提出问题。让学生独立思考，在小组内交流各自的想法。教具准备实物投影教学流程（一）创设情景，导入新课俗话说：“好的开始是成功的一半。”一节课开始时学生的状态，就为本节课定下了基调。一开始我便用猴老板卖桃子这故事引入，激发学生求知欲。（二）合作学习，探索新知首先《课件展示主题图》引导学生观察，调动学生已有的经验，为新知识学习找到相关的理论基础，让学生学会迁移，学生在学习了加法之后，已基本了解学习的思路与方法，可大胆放手，让学生以6人为一小组，充分利用自己的学具，自主学习、相互启发、互相帮助。1、学生独立思考：个体教学方案 13－7等于几呢？小朋友可以看图想一想，也可以用小圆片摆一摆，计数器数一数。32、组内交流算法和摆法。3、全班交流、汇报。（三）巩固练习，扩展延伸1、基础练习：（操作练习，用摆一摆，算一算）。25－8＝46－9＝2、提高练习：（请小朋友用自己喜欢的方法计算）。42－6＝50－3＝54－8＝3、拓展练习：练一练第四题；（四）：回固总结，体验成功让学生自己总结本课所学内容，谈体会和收获、评价，并用类似“你发现了什么？”“你想提醒同学们什么？”有助于巩固新学的知识，完善知识结构，并从中体验到探索成功的乐趣，树立学好数学的信心。相信你一定行！ 作业设计板书设计两位数减一位数的退位减法我将采用学生感悟，教师归纳的方法板书，这样既简洁明了又直观。课后反思