学习目标：
1．初步认识电流、电路及电路图。
2．知道电源和用电器。
3．从能量转化的角度认识电源和用电器。
学习重点：认识电路和电路图。
实验器材：干电池，导线，开关，小灯泡。
学习过程
一、复习提问、引入新课
1、电荷在什么材料中可以发生定向移动？
2、怎样才能得到持续的电流呢？
演示 ： 演示板上有一个小灯泡、电池、导线、开关，怎样使灯泡亮起来？
小灯泡发光，说明了什么？
二、预习提纲
1、什么是电流？形成电流的方式有哪些？
2、电流的方向是如何规定的？电源的外部电流的方向如何？电源内部电流的方向如何？二极管导电有何特性？
3、构成电路的基本原件有哪些？各原件有什么作用？有几种电路？
4、电源的种类有哪些？是将什么能转化为什么能？干池的正负极是什么？它是将什么能转化为什么能？
5、什么是电路图？电路与电路图有何区别？画电路图应注意哪些问题？
6、记忆P104几种原件的符号。
三、交流与归纳
（一）、电流
1．电流：电荷的定向流动形成电流。
2．电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3．二极管的单向导电性：电流正向流过发光二极管时，二极管发光，反向时电流不能流过二极管，它就不发光。
（二）、电路
1．电路：电源、用电器、开关、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。
当电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极（正极——用电器——负极）。电流的内部的电流方向与外部相反。
金属导电时，电子定向移动的方向与电流的方向相反。
电源：提供电能的装置叫做电源。电池、发电机等是电源。
用电器：消耗电能的装置叫做用电器。灯泡、电动机、门铃等是用电器。
开关：控制用电路通断。
导线：输送电能。
2．通路、开路和短路
通路：处处连通的电路叫做通路。
开路：断开的电路叫做开路。
短路：把电源的两极直接用导线连接起来，叫做短路。
短路会烧坏电源，所以绝对不允许不经过用电器直接用导线把电源的两极连接起来。电路：电源、用电器、开关、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。
（三）、电路图
1．电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。
电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认。
2．几种常用的元件及其符号。
3．画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
四、反馈与展示
1．下列说法正确的是（ ）
A．开关合上的电路一定是通路。
B．导线内部断裂时会发生短路。
C．电路发生开路时电流很大会造成事故。
D．电路中连接导线松脱会产生开路。
2、课本P104想想议议问题。
五、作业
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