1.知道电流的强弱及电流的单位。
2.会连接电流表,会读电流表上的读数。
学习重点:
会连接电流表,会读电流表上的读数。
实验器材:
电池组,小灯泡两个,开关一个,导线7条,电流表1只
学习过程:
一、复习提问、引入新课
1.什么叫做电路?电路有哪两种基本的连接方式?
2.串并联电路各有什么特点?
3、电流是如何形成的?电流的方向是如何规定的?
演示 : 分别由1节和2节干电池,一个小灯泡,开关组成电路,合上开关,观察小灯泡的高度。
猜想:小灯泡的亮度可能与什么有关?(小灯泡的亮度可能与电流的强弱有关)
二、预习提纲
1、什么是电流?用什么字母表示?它的单位是什么?用什么符号表示?比它小的单位还有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?
2、读P100了解几种常见的电流。
3、用什么仪器来测量电流?用什么符号表示?
4、学生用的电流表有几个接线柱?几个“+”接线柱?几个“-”接线柱?有几个量程?刻度盘上有几排电流值?每个量程分别是多少安?每个量程的每大格、每小格各是多少安?
5、使用电流表应遵循哪些规则?电流表的正负接线柱接反了会出现什么情况?当电流表与用电器并联会出现什么现象?把电流表的正负接线柱直接接在电源的两极上会产生什么结果?
6、如何选择电流表的量程?
三、交流与归纳
1.电流是表示强弱称的物理量。用字母I表示。
2.电流的单位:安培,简称安,符号是A,还有较小的单位:毫安(mA)和微安(uA)
1mA=10-3A
1uA=10-6A
3.电流表的连接方法(三要一不):
①要串联在被测部分电路中。
②要使电流从电流表“+”接线柱流进,“-”接线柱流出。(注意:不能说电流表的“+”极或“-”极)
③要使被测电流不超过电流表的量程。
使用电流表时,如果不能估计电流值,应先进行试触。接线应先用较大的量程进行试触,若指针示数小于较小的量程,再改用较小的量程进行测量。
④不要将电流表直接连接在电源两极上。
4.电流表的读数方法
①看清接线柱。
②明确所使用的量程。
③确定电流表的分度值。
④准确读数(指针偏过的小格数乘以分度值即为电流)。
连接电路之前,开关应是断开的。
四、想想说说
1、读出上图中的电流值。接“-和0.6”与接“-和3”的电流值分别为多少?
2、想想议议
测量电流时,如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上,应该怎样读数?(估读)
四、想想说说
1、读出上图中的电流值。接“-和0.6”与接“-和3”的电流值分别为多少?
2、想想议议
测量电流时,如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上,应该怎样读数?(估读)
五、反馈展示
1.判断正误
①要使电流从电流表“+”极流入。
②有时可以把电流表连在电源两极上。
③为了不损坏电流表,应使用最大量程去测量。
2.一个学生在使用电流表的时候使用的是0—3A量程,但他却在0—0.6A的量程中读出了测量值为0.5A,那么他测的电流应该是______A。
六、作业