《评选吉祥物》教学设计郭店镇中心小学代艳丽 教学内容：评选吉祥物（调查方法、记录调查数据） 教学目标： 1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。 2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 3、在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点:根据统计需要，正确地分类收集、整理数据 教学难点:培养学生细心、严谨的学习态度和能力 教学准备:课件 学具：调查表 一、谈话引入。同学们，你们知道六月一日是什么节日吗？这个节日对你们来说很重要，每年这个时候学校都会举行丰富多彩的庆祝活动，淘气和笑笑所在的学校要举行一场运动会，这不，淘气和他们班的同学正在商量选什么作为运动会的吉祥物呢，你们想去看看吗？今天我们就来学习———评选吉祥物。（师板书课题） 1、课件出示：兔子、猴子、鱼、熊猫，你们发现了哪些动物？ （学生仔细观察后，说一说） 2、你最喜欢的是什么动物？ 二、新课学习 1、我们班同学喜欢的动物可真多，可是有谁有办法知道我们班同学最喜欢什么动物呢？如果能选出全班同学最喜欢的动物，这样会让大家认可、满意的。淘气也是这么想的，所以，他们将要展开一次调查。（师板书：调查）2、让学生小组交流，评议，再选出最好的办法全班交流。师：调查的方法有许多，最常用的有举手、投票的方法3、举手调查的方法 （1）你能具体地说一说举手调查的方法吗？
（2）指名说。 （3）指名到台前进行演示 3、投票的方法 （1）学生说一说如何进行投票。 （2）投完票怎么办？ （3）数票就是对投票的结果进行整理（师板书：整理），我们就来对刚才大家的投票结果进行整理。（4）指名一生到台前做记录，其余学生在练习本上记录4、在刚才的记录中你有什么困难吗？ 5、展示学生的记录结果先引导学生观察，再说说这些记录的方式有什么不同？你更喜欢哪种记录方式？为什么？师： 现在我们来回顾一下，刚才在评选吉祥物的时候，我们是先（）。调查什么，然后把调查结果进行（）。整理之后经过分析知道喜欢熊猫的人最多，所以选熊猫作为吉祥物 三、巩固练习 1、从妙想的记录中你看到了哪些信息？能完成相关的习题吗？2、奇思对健康饮食的问题页做了一份调查，那看懂了吗？都看到了哪些信息？你带饮食的问题有什么建议吗？学生说，教师给予肯定和鼓励。3、生读健康饮食歌四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获？•在做决定之前，应该先进行（），并且知道了怎样进行调查。•然后我们把调查的结果进行（），整理的时候注意要分类，这样才能把结果看得更清楚，然后根据整理的调查结果做出分析，得出最合理的决定。
板书设计：评选吉祥物调查全班同学最喜欢的动物举手、投票整理分类861113〇∣⊿〇∣⊿〇√∣⊿〇√∣⊿⊿〇√∣⊿⊿〇√∣∣⊿⊿〇√∣∣⊿⊿〇√∣∣⊿⊿兔猴鱼熊猫
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