数学北师大版二年级下册《认识直角》教学设计
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数学北师大版二年级下册《认识直角》教学设计

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时间:2022-03-25

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资料简介
(一)创设情境,揭示课题师:[在有些图形中还藏着我们的新朋友,它也是一种图形,它叫“直角”。(二)指一指:初步认识“直角”1.师:请同学在三角板上指出一个“直角”。2.教师示范指,注意动作强调从顶点开始。(三)画一画:了解“直角”的特征,知道各部分名称(四)找一找,下面哪些是直角:师:你是怎么判断的?(五)找一找:使同学体会生活中处处有“角”学生独立观察后,在全班汇报。(六)巩固提高,完成p66页练一练1~6题(七)全课小结:师:今天的学习,你有哪些收获?

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