淘气的作息时间一、教学目标：1.结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。2.在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。二、教学重难点：1.能够进行一些有关经过时间的简单计算。2.能运用不同方法计算时间。三、教学方法：探究、交流、操作四、教学手段：课件、时钟五、教学过程：（一）复习导入，情境引入：1.出示主题图学生看图，讲的是什么事？淘气起床、吃早餐、去上学。2.说一说。淘气什么时候起床？（6:30）淘气什么时候吃早餐？（6:55）淘气什么时候吃完早餐？（7:15）淘气什么时候去上学？（7:30）（二）新知探究1.淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？学生独立思考。汇报。A.在钟面上用数格子的方法，分针从6到11，走了5大格，是25分。
B．从6:30起，5分钟、5分钟地数到6:55，用线段图来表示，得出一共用25分钟。C．用结束的时间减去开始的时间。2.淘气吃早餐用了多长时间？画一画。学生独立用不同的方法画。教师巡视，发现问题，及时纠正。展示学生画的。（三）巩固练习1.练一练第1题。学生填一填，说一说。集体交流方法。2.第2题。学生先填写，再说一说这段时间在做什么？3.第3题。看第一幅图。小军什么时候放学？什么时候到家？学生看图回答。他在放学路上用了多长时间？先画一画，再填写。（四）课堂总结这节课同学们学了哪些知识？有什么收获呢？（五）课后作业
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