数学北师大版二年级下册《奥运开幕》教案

北师大二年级下册第七单元《奥运开幕》教案执教：碧波小学林丽真教学目标：1.结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。2.会正确认、读、写钟面上的时间。教学重难点：重点：掌握看时钟的方法，正确读出钟面上所表示的时刻，知道时、分的关系。难点：认识时、分的关系和准确读写非整时时刻。教学过程：一、导入同学们，你们知道奥运会吗？我们中国也举办过奥运会，谁来说说？欣赏奥运会图片，说：我们今天来学习——奥运开幕北京奥运会的开幕式在2008年8月8日晚上，具体时间请看屏幕上的钟表谁会认读上面的时间呢？二、认识钟面认读得非常好，钟表我们不是第一次学习了，关于钟面，你知道些什么？生：……出示空白钟面，问：这个钟表是不完整的，还缺什么？生：钟面上有12个数字，12个数字和它对应的点，把钟面平分成了12个大格。追问：从12-1是一大格，从1-2是也是一大格，你还能找到这样的一大格吗？生：每两个数字之间就是一个大格。认识大格钟面上一共有12个数字，它们把钟面平均分成几个大格呢？认识小格再仔细看看，一个大格里面有几个小格呢？整个钟面一共有几个小格呢？认识时针现在钟面还缺什么呢？生：时针分针秒针师：我们今天先研究时针和分针请孩子们仔细观察时针的变化时针走了多远？生：时针走了一个大格时间走一大格的时间是？生：走一个大格的时间是一时师：时针从一走到二，是多长时间？生：现在时钟从一走到二，也走了一大格，也是一小时板书：时针走一大格是1时认识分针 Ppt展示，师：看一看分针走了多远？生：分针走了一小格师：分针走一小格的时间是？生：1分钟师：2小格呢？3小格呢？分钟走1大格是几分钟？生：1大格就有5小格，所以就是5分钟师：如果走2大格时间是？从12走到3，从12走到4呢？怎么那么快就算出来了？生：5个5个数、、、、5的乘法口诀。师：分钟如果走一圈呢？生：60分板书：分钟走一圈就是60分。小组竞赛，练习巩固：小组竞赛，让学生看看是几分?15——40——46——49教学1时=60分请你再仔细观察（1小时=60分课件展示）师：请你说一说分针走了多远，时针走了多远，你有什么发现生：时针走一大格是1小时，分钟走一圈是60分所以1小时=60分三、读写钟表上的时间我们回到奥运会开幕的时间这个钟面上的时间是？生：8：08师：我们在书面语言当中，一般有两种。文字记录，电子表计时法题目二：9：00师：怎么认识整时？题目三：9时半认作9时半，还可以认作9时30分。题目四：9：45时针走过9，分针走了45小格。是9时45分钟。总结：时针刚走过几，分针刚走过几个小格。就是几时几分四：拨一拨的游戏师：请你拨一拨6：45同学用学具钟拨模仿：生：4：35其他学生拨一拨同桌相互玩五：练习：课本第76页第1题 六：总结：今天你有什么收获？板书：七反思：1.学生提出分针08分，时针为什么接近8的时候，教师没有认真听清学生的发言，所以错过了一次教学生成的机会，以后需要认真倾听学生的想法。2.授课时间可以增加，练习可以减少，把内容上好，练习倒是次要。