数学北师大版二年级下册奥运开幕

十九里镇集体备课记录学校：＿＿＿＿　年级：＿2＿　学科：＿数学＿　第＿＿节主备教师李刚备课组长李刚教学内容奥运会开门（认识时间）时间年月日地点参与人员思考与修改教学内容：学习时钟，认识时间。教学目标：1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时＝60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、培养遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点：知道1时=60分，会辨认像9时45分这样的时间。教学难点：知道1时=60分，会辨认像9时45分这样的时间。教学准备;一个有时针、分针的钟面、音乐《时间像小马车》教学过程一、情境引入：视频播放，2008年8月8日，北京举办盛大奥运会开幕式，这是全国人民欢欣鼓舞的日子，也是一个非常值得纪念的时刻。二、探索新知：1、认识大格、小格 （1）问：关于钟面，你知道些什么？有12个数字，还有时针、分针还记得时针、分针他们的样子吗？（时针又短又粗，分针又长有细）（2）（拿出教具钟面）：我们来看一看记正确了吗？完全正确，真棒。认真观察钟面，你还发现了什么？有大格、有小格【板书：钟面上有 大格、有   小格】数一数有多少个大格，多少个小格？出示钟面，开始数全班一起数大格  有多少个小格，你是怎么数的？可以一格一格的数，有60格也可以5格5格的数，用5的乘法口诀，一共是60个小格。为什么5格5格数？因为1大格里面有5个小格，分针指到1，就是一五，指到2就是二五，指到3就是三五，指到6那就是五六，指到9就是五九，指到10怎么办？这个方法好，用到了乘法口诀，又快又准确，真会用我们的旧知识。 2、认识时、分 ①认识时 在注意看了，我让时针动起来，从一个数走到下一个数，也就是走一大格，你知道时针走1大格是几小时吗？（1小时）②具体认识分分针从数字12起走，走1小格，是几分？（1分）3小格呢？（3分）一大格呢？（5分）为什么？——一大格里面有5小格，所以是5分从12走到3呢，是多少分？（15分）你怎么知道的？火眼金睛真棒，也就是分针走1小格，是1分，走一圈就是走了60个小格，也就是60分。3、体会1时=60分时针和分针是两兄弟，他们呀，常常赛跑，想看看他们赛跑时的情况吗？ 注意：看的时候思考一个问题：分针走一圈，时针有什么变化？时针走1大格，分针正好走一圈【板书：时针走1大格，分针正好走1圈】 时针走1大格是多少时间？（1时）分针走一圈是多少时间？（60分）4、认识时间，精确到分现在请看大屏幕，你能说一说第一个钟面是什么时刻吗？你怎么看出来的？这是8时08分，因为时针走过8，就是8时多，分针指向第8个小格，也就是8分，所以是8时08分。那这个时间怎么写呢？文字：8时08分；电子表：8:08       （分钟数不满10，十位就用0占位） 这个几时（9时）时针指向9，分针指向12，就是9时两种记时间的方法：文字：9时；电子表：9：00 2个圆点前面表示几时，后面表示几分（1分也没有就写2个0）这个呢？ 练习：你能自己把这个钟面上的时间表示出来吗？用两种方法，试一试。（先独立思考） 写完后给你同桌说一说你是怎么认的。（同桌交流）重点讲解9时45分，时针走过9，就是9时多，分针指向9，就是45分，所以是9时45分。区别9时45分和10时45分，必要时可以用真正的表演示一下。小结：通过认读这几个钟面，我们知道了认读钟面要先看时针再看分针，还要注意它们所指的位置，这样才不会读错时间。板书设计 1小时=60分1分钟=60秒针，还要注意它们所指的位置，这样才不会读错时间。