《奥运开幕》教学设计一、教学目标：1、使学生认识时间单位，时分，知道1时=60分。2、通过观察，动手操作，学生能正确认，读，写钟面上的时间。教学重点和难点重点：能正确说出钟面上所指的时间，掌握时，分的关系。难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。二、学习新课1、认识钟面出示钟面课件，请同学们仔细观察并完成以下有（）个数字有（）个大格每个大格有（）个小格一共有（）个小格认识分师：钟面上除了刚才我们说得这些东西，还有什么？(分针，时针，秒针)师：现在我们先来看看分针分针，分针走1小格是多长时间呢？分针从数字12走到数字1是几分？分针从数字12走到数字9是几分呢？如果分针从数字12走回到数字12，也就是一圈，是几分呢？-------引出分针走一圈是60分认识时师：下面再请同学们认真观察一次，看看分针走一圈后，时针有什么变化。-------引出1时=60分师：除了刚才时针从数字3走到数字4是一时，你认为时针从数字几到几也是一时。看钟面（复习整时）展示（1时，11时）师：时针指向几，分针指向几。我们在记时间时，除了能写成1时，11时，还可以记做11:00，1:00。师：刚才看到的是整时，如果不是整时应该怎么看。出示非整时的钟面师：几时几分，你是怎么看出来的？（最后三个钟面让学生写一写）小结：不是整时的时候，我们可以先时针走过几，再看分针走了几个小格。三：练习四：游戏（我拨你说，我说你拨）
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