数学北师大版二年级下册最喜欢的水果

《最喜欢的水果》教学设计课题最喜欢的水果课型新授案序第1课时教学目标1.激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3. 培养学生初步的提出问题和解决问题的能力，使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。教学重点初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。教学难点体验数据、实物整理及统计的过程。 课前准备多媒体课件教学过程个人分析与修改一、巧算善解，激活思维32÷8=16÷4=21÷7=12÷6=18÷6=24÷3=42÷6=42÷7=81÷9=56÷8=二、情境导入 我们班要举行元旦联欢会，需要一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底要哪种水果吧！三、探索新知1. 小组活动： 每组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。 2. 全班交流： 同学们评议，喜欢吃哪种水果的人最多，我们班决定要哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左 右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。 3. 将各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。四、巩固练习 1.课本练一练第一题，集体交流讨论后完成。2.练一练第二题，集体参与完成。3.练一练第三题，独立完成后全体交流。 五、总结： 今天你学会了什么？板书设计：最喜欢的水果苹果香蕉橘子梨