数学北师大版二年级下册评选吉祥物教案

评选吉祥物太和县八里店小学丁一平教学内容：二年级下册第86-87页。教材分析：教材中通过评选吉祥物，开展调查活动，并统计学生喜欢的动物数量，分析应该选哪种动物作为吉祥物。让学生经理数据的调查、收集、整理、描述的过程，使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识，又初步了解统计的方法，认识统计的意义和作用。学情分析：在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。教学目标：1.结合评选吉祥物的活动，体会统计调查的必要性和收集数据的方法。2.结合生活实际，引导学生知道常见的调查方式，并会用自己的方式记录数据。3.在调查活动中，学会与他人交流并表达自己的意见，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。教学重点：使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。教学准备：课件、动物贴画、选票、投票箱等。教学方法：讲授法、合作探究法教学过程：一、创设情景，明确任务1.谈话，引入课题淘气和笑笑的学校准备在六一儿童节期间举行一次运动会，现在他们正忙着评选吉祥物，想看看吗？今天，我们就一起来评选吉祥物（板书课题）。出示贴画：现在有小兔，小猴，鱼，熊猫，他们要从这四种动物中选出一种作为运动会的吉祥物，那你说选哪种动物呢？有不一样的吗？2.讨论选什么最合理（1）让你选一个你最喜欢的，你会选谁？为什么？（2）你们选的都不一样，到底选谁呀？（引出选“喜欢人数最多的那只动物”）（3）怎样才能调查出喜欢哪种动物的人数最多？（板书：调查）引导学生说出常用的调查方式，如投票、举手等，并重点阐述投票的具体过程。二、经历调查，感悟方法1、讨论调查的方法那么怎么开展调查知道吗？（举手，投票） 这些方法都可以，那么在调查的时候通常用的方法比较多的时举手和投票，让我们来看一看。（1）举手这就是同学们说到的举手的投票方法，那怎样用举手的方法进行调查呀。谁来说说。（上台示范）学生示范：（喜欢兔的请举手）他们举着手了，你需要干什么呀。然后把这个结果记录下来，什么时候才能把手放下，（喜欢猴的请举手）请问刚才喜欢兔的那些同学现在还能再举手吗，为什么？（最喜欢的只能是一种）就这样一个一个都问下去，这就是我们刚才说的举手的调查方法，那我们再来看。（2）投票这是你们刚刚说的投票的调查方法，那怎么用投票的方法展开调查。说明：写在一张纸上，这张纸我们叫做选票，写几种？那这一种我写羊可以吗？为什么？应该在这评选范围里选择你最喜欢得一种动物然后把你写好的选票投进投票箱里。2、学生进行实际投票那么我们现在就来用投票的方法选一选我们班同学最喜欢的动物，好吗？（1）投票说明在桌面上有一场空白的选票，在这上面写上你最喜欢的动物，等一会儿投在选票箱里，第一大组，第二大组，第三大组，第四大组。写完，投完后立刻坐正，比一比哪个大组表现最好。（2）整理投票结果投完票了接下来要干什么了，也就是要把你们投票结果进行整理。（板书：整理）那我们就先整理第一大组的投票结果，这样，仔细听好，我把他们选票的结果读出来，然后你把我读的结果记在桌面上这张纸上，想一想，你用什么方法记，然后你们再数好吗，准备好了吗？开始活动。好了，没记完的也先坐正，那你刚才在我读的时候，你记录的时候有什么困难吗？3.出示学生结果你能说说你是怎么记的吗？同学们想到的方法真多，那淘气是怎么来记的呢，我们一起来看看吧（1）出示淘气的记录结果这是淘气他记录的结果，他是怎么表示这个选票的结果啊？一根竖杠就代表一个人，有几根就代表有几个人。非常不错。那我们看看淘气是怎么把整个过程记录下来的，他先把四种动物的名称写上，然后根据老师读的结果画竖杠，当老师读到兔，就在兔的后面化一根竖杠，你知道他是怎么记的了吗？就这样，听到谁，就在谁的后面画一根竖杠，这样把所有的选票都记完。（2）出示笑笑的记录结果看清楚这种记法了吗，那么笑笑也用了自己的方法来记录，你看得懂吗？跟同桌说说笑笑是怎么记的。谁愿意来跟大家介绍一下？谁再来说一说。听明白了吗，谁再来用自己的话说说。 4.比较两种记录方法她用了四种不同的符号来记录每种动物的选票，那么，淘气和笑笑的记录方法我们放在一起比较一下，他们两个人记录的方法有什么相同的地方？那也就是把这个投票结果分成几类来记的，一个图形就表示一票。再看看他们的记录结果有什么不同？还有别的吗？小结：其实刚才在记录的时候很多同学都采用了文字和符号结合起来记录这个结果，那么在记录的时候只要把他们分分类，然后用符号记录，就会记得更清楚。同一种动物的选票用同一种符号5、进行统计如果参看他们两个的记录结果，你想参看谁的，为什么？这数字直接给我们提供了结果，你能答出喜欢每种动物的人数吗？那么根据这个调查结果，最终他们班应该选哪种动物作为运动会的吉祥物？为什么是熊猫？哦，因为喜欢熊猫的人最多。总结：现在我们来回顾一下，刚才在评选吉祥物的时候，我们是先调查，调查什么，然后把调查结果进行整理，整理之后知道喜欢熊猫的人最多，所以选熊猫作为吉祥物。那么在生活当中，还会遇到很多事情像评选吉祥物一样，在做决定之前，需要调查，这样做出的决定才会被大家认可。三、应用方法，提升经验1、练一练第1题淘气他们班还要在六一期间以开联欢会的形式庆祝六一，队长妙想为了让全班同学都能看到自己喜欢的节目，你说她该先做什么啊？调查什么呢？她要调查一下全班同学最喜欢什么节目，这样才好做决定，这是她调查的结果，你看得懂吗，她调查了几类节目，哪四类。除了能看懂有四类节目以外，其他的你还能看懂什么。那么根据这个调查结果，你能回答相关的问题吗，翻开数学书87页，练一练第一题，在图的下面根据调查结果填完整。一起来交流一下，谁来说说第一个问题，这个30怎么得到的，也就是把喜欢每类节目的人数加起来就能得到调查的总人数，非常棒。第二小题那么你看，妙想这样调查过以后就可以准备了，可以多准备一些什么，为什么，可以少准备些什么？说说理由。2、练一练第2题同学们真棒，那么淘气他们班还有一部分同学在忙着布置联欢会会场，这是他们在布置会场的时候用到的一些图形，那么每种图形用了多少个，你能想出办法，清楚得数一数每种图形得个数吗？同桌两人讨论一下，怎样摆更清楚。根据刚才数出得结果你能回答相关得问题吗？完成第二，三小题。请一位来读一读3、练一练第3题刚才在整理图形得时候你们知道要先分类再整理才能更清楚，而且还能根据整理得结果填出相关得问题，真不错。那么淘气他们班这次联欢会得主题是健康饮食，他们班的同学奇思想在这次联欢会上向同学们介绍有关健康饮食方面的知识，于是他也做了一个调查，调查什么，做了一个饮食喜好情况的调查，这是他 调查的结果，那么根据这个结果你知道绮思总共调查了多少位同学，喜欢什么的最多，喜欢什么的最少，能得到这些答案，请你参看这些结果完成数学书87页练一练第三题，并且想一想通过他这次调查，你觉得在饮食方面需要向大家建议什么呢？（汇报，校对）四、课堂回顾那么这节课你学到了什么呢？在做一些决定之前，应该先进行调查，并且知道了怎样进行调查呀，然后我们把调查的结果进行整理，整理的时候注意要分类，这样才能把结果看得更清楚，然后根据整理的调查结果做出最合理的决定。