图文转换之曲线图、徽标图二轮复习教学设计一、教学目标1、了解曲线图、徽标图图文转换题的特点。2、能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。3、注意解答曲线图、徽标图图文转换题语言的准确规范表达。二、教学重点能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。三、教学难点如何读懂徽标图,让学生答题语言更规范四、教学方法讨论法点拨法练习法教学过程:一、每日名言导入生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。——高晓松 二、检查昨天布置的作业——坐标曲线图优化方案第114页第14题指名学生如何读懂坐标曲线图,然后指名学生做题。学生一般按参考答案来回答。强调答案不一定正确。提醒学生解答图文转换题要力避出现语病,如:如:表明下降趋势的词语:“减少了”、“降低了”后不能用“倍数”；又如:表示程度范围的概念:大部分:比例在55～70%绝大部分:比例占70%以上近一半:约50%三、转入本堂课的重点——徽标图1、优化方案第110页例题3回顾徽标图的三种题型以及解读技巧三种题型:写出构图要素、写寓意、写创意(用什么图形表达什么寓意)解读技巧:读构图要素(外形、色彩)、主题,尤其是从形似读出神似强调读徽标图要紧扣徽标的主题来思考2、课堂练习:下面是2016年里约热内卢奥运会会徽,请写出该标志的构图要素及寓意。很多学生能快速解读三个运动的人形和奥运五环以及文字。不过很难解读里约面包山形象强调读徽标图要联系现实来思考3、课堂练习:下面是合肥市城市轨道标志的主体图形(上面是红色,下面的文字是黑色),请写出构图要素并说明图形寓意强调读徽标图要联系行业特点来思考
小结:读徽标图要紧扣徽标的主题、现实、行业特点来思考一、作业2015年12月2日是第四个全国交通安全日，宣传主题为“拒绝危险驾驶、安全文明出行”。右边是本次活动的标识，请你写出该徽标的构图要素，并说明图形的寓意。要求语意简明，语句通顺，符合主题
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