《论语十则》导学案

精品资料————欢迎下载《论语十就》导学案〔苏教版七年级必修教案设计〕《论语十就》导学案〔苏教版七年级必修教案设计〕课题；《《论语》十就》课型：新授课主备：审核：使用时间：【学习目标】1．积存成语、格言、警句；明白文言文的常识和方法；2．懂得课文词语和句子的含义,把握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文；3．懂得课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文；4．学习古人端正学习态度,改进学习方法,加强品德修养；【重点难点】1．把握字、词、句意思；2．懂得课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文；一、教你知道：1．中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌辉煌的古代文化,是一个有着五千年文明史的礼仪之邦；在它源远流长的历史长河中,曾显现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等；它不仅对中华民族的形成和进展产生了巨大的凝聚力,而且对今日在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义；这些宝贵的精神财宝,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲；《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响；即使在今日,其精华部分照旧为人们所效法；现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十就》2．孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人,是我国历史上宏大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”；他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一；3．《论语》是一部记录孔子和他如干弟子的言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一；体例主要是语录体、对话体、叙事体；内容上以训练为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面；从中可以看出当时社会的政治生活情形,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法；二、文言文的学习方法指导：学习文言文,第一要把握和积存确定量的文言词汇；文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好懂得；但有些词,古今意义发生变化；如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思,假如懂得为“行走”,这个成语就讲不通了；再如“赴汤蹈火”中的EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载“汤”是“热水”的意思；这些都与现代汉语完全不同；学习文言文要特殊留意这些变义词；另外,一些文言虚词,如“之”、“乎”、“者”、“也”之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同；这要联系上下文,正确懂得；1．文言文的翻译方法：直译和意译2．文言文的古今义和一词多义3．通假字（说－悦女－汝知－智）4．朗读与背诵5．四种特殊句式：判定句、被动句、倒装句、省略句；三、课文学习指导：1．结合具体语言环境,读准字音人不知而不愠学而不思就罔思而不学就殆不亦说乎三省吾身传不习乎诲女知之乎不知为不知是知也2．处理好停顿和语速、语调四、分章说明：1．子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎.”［讲解］“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按确定的时间”或“准时”；“习”的本义是“鸟数飞”,引申为“实习”“演习”；孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能把握；但另一些功课如讲经,那就只能是“温习”或“复习”了；“朋”旧注：“同门曰朋；”跟现在说的“同学”“同班”相近；“朋”指的是志同道合的人；“人不知”,“不知”什么呢.没有说出来,但意思很明白,就是“自己”；“君子”,在《论语》一书中有多个义项：有时指有道德的人；有时指在高位的人；在这句话里,可取前义；由于这个词现在也常用,大家都懂得它的意思,我们没有翻译；确定要译,也可以译作“高尚的人”；孔子说：“学习了,然后按确定的时间去实习它,不也兴奋吗.有志同道合的人从远处来,不也欢快吗.人家不明白我,我却不怨恨,不也是君子吗.”第一句讲的是学习的方法；其次句讲的是学习的乐趣；第三句讲的是为人态度,属于个人修养范畴；2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎.与伴侣交而不信乎.传不习乎.”［讲解］《论语》记孔子门人一般称字,如对仲由称“子路”,对端木赐称“子贡”,对曾参独称“子”,由于此书是孔子二传或三传弟子所记,曾受业于曾参；“三省”,多次反省；文言文中,“三”“九”诸字皆有“多”义,不是确数；下述三事,这是巧合；朱熹认为,重在为学,“传”指受之于师,“习”就熟之于己,而“忠”“信”为“传习”之本；曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢.跟伴侣往来是不是恳切呢.老师传授EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载的学业是不是复习过呢.”从这里可以看出古代治学的人特殊重视品德的修养；3．温故而知新,可以为师矣；［讲解］孔子说：“在温习旧学问后,能有新体会、新发觉,就可以当老师了；”这一就也是讲学习方法,强调独立摸索的必要性,由于只“温故”而不独立摸索,决然达不到“知新”的目的；过去有这样一种懂得,把“温故”和“知新”看作相互补充的两个方面,如子夏所说“日知其所无,月无忘其所能”,这是由于忽视了下面“为师”二字；《礼记学记》中记录了孔子这句话：“记问之学,不足为人师；”这说明孔子认为只能记诵一些学问,是不能当别人的老师的；确定要将学问融会贯穿,能在温习旧学问中有所发觉,才“可以为师”；可见,“温故”和“知新”并非平列的两件事,关键在于要“知新”,这就需要独立摸索了；4．子曰：“学而不思就罔,思而不学就殆；”［讲解］孔子说：“只读书却不摸索,就会困惑而无所得；只是空想却不读书,就有危险；”这一就也是讲学习方法,阐述学习和摸索的辩证关系,认为二者不行偏废；5．子曰：“由,诲女知之乎.知之为知之,不知为不知,是知也；”［讲解］孔子说：“由,教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道,不知道就是不知道──这就是聪慧聪慧；”最终的“知”字当破读,通“智”；孔子说这番话的意思是,言行要谨慎,不要夸大自己的学问和本领；用现代的表述方式,就是要有虚心的学习态度；6．子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也；”7．子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；”这两章内容相同,故予合并；［讲解］孔子说：“观看贤人要想着向他看齐,观看不贤的人要反省自己有没有跟他相像的毛病；”孔子说：“几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的特长来学习,他们那些短处就要改正；”这两章也是讲学习态度的,意思是要向一切人学习,随时随地都要留意学习,不但要学习别人的特长,仍要借鉴别人的短处,反省自己有没有跟他类似的毛病；8．曾子曰：“士不行以不弘毅,任重而道远；仁以为己任,不亦重乎？死而后已,不亦远乎？”［讲解］曾子说：“士人不行以不胸怀宽广、意志坚决,由于他肩负着重大的使命,路程又很遥远；把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗.到死为止,不也很遥远吗.”“士”,在《论语》中大约显现十五次,大多指有理想EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载或有特殊社会位置的人；“弘”,胸怀宽广；“毅”,意志坚强；胸怀宽广,才能接受重任；意志坚强,才能长期坚持奋斗；“仁”,是孔子学说的核心；曾子说这番话的目的是,鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗；9．子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也；”［讲解］孔子说：“冰冷的冬天,才知道松柏树是最终落叶的；”这是借松柏之后凋比如社会现象；何晏集解：“大寒之岁,众木皆死,然后知松柏小凋伤；平岁,众木亦有不死者,故须岁寒而后别之；喻凡人处治世,亦能自修整,与君子同；在浊世,然后知君子之正不苟容；”朱熹引范氏曰：“小人之在治世,或与君子无异,惟临利害,遇事变,然后君子之所守可见也；”二说大同小异；10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎.”子曰：“其恕乎.己所不欲,勿施于人；”［讲解］子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话.”孔子说：“那大致是‘恕’吧.自己所厌恶的事情,不要施加在别人身上；”曾子曾说过：“夫子之道,忠恕而已矣；”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人,己欲达而达人”,这是积极的一面；“恕”的要求就是“己所不欲,勿施于人”,这是消极的一面；孔子关于“仁”说过许多话,细分析起来,都跟这两点有关,例如“修己以安人”,“修己”也就是“恕”,“安人”就是“忠”；由于子贡问的是“可以终身行之”的“一言”,所以孔子拿“恕”来回答他；★★要有好的学习态度敏而好学——好学不耻下问——肯问,善问学而不厌——不中意,不骄傲三人行,必有我师焉——虚心恳切知之为知之,不知为不知知之者不如好之者,好之者不如乐之者——以学习为乐★★要有好的学习方法学而时习之——按时复习温故而知新——总结复习,发觉新知学而不思就罔,思而不学就殆——学思结合默而识之——不断积存以思,无益,不如学——学习与实践相结合★★要珍爱时间——逝者如斯夫★★归纳成语、格言温故知新任重道远死而后已知之为知之,不知为不知三人行,必有我师见贤思齐己所不欲,勿施于人五、问题争论《论语》通背全书；这大致出于两个缘由：一是古代典籍里常要引用这本书里的话,“反刍”的机会许多,但如不先背下来,就无法进行“反刍”；二是通过诵读熟识文言文的表达方式和习惯用语,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载以养成语感；此外,读《论语》也有明白历史掌故、增加识字的功能,但这是次要的；今日我们读《论语》,旨在吸取前人思想精华中有益于自己思想品德修养的部分,这就大大地缩小了读的范畴；六、老师小结《论语》的思想内容博大精深,我国古代有“半部《论语》治天下”之说；我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题；大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行；今后我们要多接触一点文言文,明白我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操；七、反思自己：◆在本文论述的训练思想中,你认为最有价值的是哪一点.为什么.◆在学习生活中,你在哪一方面做得最不够,今后有何预备.《论语》十就评估测试一、给以下加粗的字注音；不亦说（）乎人不知而不愠（）学而不思就罔（）吾日三省吾身（）二、说明句中加粗的词；有朋自远方来（）人不知而不愠（）思而不学就殆（）传不习乎（）不亦说乎学而不思就罔思而不学就殆士不行以不弘毅吾日三省吾身（）是知也（）诲女知之乎（）与伴侣交而不信乎（）三、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接；以下句子中的“而”：①表顺接关系的有,②表转折关系的有,③表并列关系的有；A．学而时习之B．人不知而不愠C．温故而知新D.任重而道远E．学而不思就罔F．择其善者而从之四、填空；1．《论语》主要是记录及其言行的书,是家经典著作之一；2．孔子,名,字,时期EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载鲁国人,我国古代宏大的就》中流传至今的成语有：家、家；3．《〈论语〉十、、、；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载五、按原文填空:1．学而时习之,.有朋自远方来.2．吾日三省吾身：...3．,思而不学就殆；4．,,是知也；5．三人行,.,；6．任重而道远,,不亦乐乎.,不亦远乎.7．岁寒,；8．其恕乎.,；六、懂得填空1．《论语》中认为能保持君子风格的一句,；2．谈“学”与“思”辨证关系的句子,；3．唐太宗有一句名言,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载“以人为鉴,可以知得失”；由此可以联想到《论语》中孔子的话,,；4．在全国中同学夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过,！”对远道而来的伴侣,我们感到由衷的兴奋欢迎大家来大连！“5．孔子认为熟识事物的正确态度是,；6．《论语》中说向一切人学习,随时随地都要留意学习的句子,；7．论述要学习别人的特长,仍要借鉴别人的短处的句子是,；8．曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是,.,.9．孔子认为可以终身奉行的一个字是,并阐述为,；七、翻译句子1．人不知而不愠,不亦君子乎.2．为人谋而不忠乎,与伴侣交而不信乎.3．温故而知新,可以为师矣；4．见贤思齐焉,见不贤而内自省也.5．三人行,必有我师焉；6．士不行以不弘毅,任重而道远；7．己所不欲,勿施于人；八、按要求从本文找出例句学习方法学习态度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品德修养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教后记：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF