《论语》十则第二课时

课堂教学设计备课时间：年月日授课时间：年月日课题：《论语》十则第二课时教学目标知识与技能：朗读与背诵.过程与方法：理解课文词语句子的含义(后半部分)。情感态度与价值观：学习古人端正学习态度，改进学习方法教学重点：理解课文词语句子的含义(后半部分)。教学难点：辨别学习态度和学习方法的句子。教学手段：小黑板、小卷教学方式讲授式学习方式自主学习教学过程及步骤的预设教学环节教学内容师生活动设计意图复习导入出示目标：自学自悟朗读全文上一节课，我们已经学习理解、翻译几段文言句子。这一节课，请同学们自己来试翻译余下的课文。1理解课文词语句子的含义(后半部分)。2辨别学习态度和学习方法的句子。翻译课文6-10则1．学生尝试自己翻译,遇到有不明白的提出来大家讲座,由明白的学生或老师答.2．抽查二个学生翻译，其他同学进行评价纠正补充。学生朗读学生互动，小组学习检查复习导入新课自主学习译文 教学环节教学内容师生活动设计意图质疑解疑巩固训练（片断写作）本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法，请各举例说明。（1）学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆，择其善者而从之，其不善者而改之；默而识之。（2）学习态度：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；逝者如斯夫，不舍昼夜。 当堂完成学习本文的体会，要求结合自己的学习应该怎样去做。１００字左右抓关键词的背诵法思考本课主要内容独立思考学生当堂完成小作文背诵指导掌握本课学习重点联系实际谈学习上的认识小结孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的许多教育思想至今仍有积极意义。我们在学习中应进行借鉴、参考。当堂小测见小卷作业Ａ 1．课后练习三、四题。Ｂ 默写课文板书学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆，择其善者而从之，其不善者而改之；默而识之。学习态度：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知教学反思与评析