第25课《论语十则》同步练习（语文版九上）

《论语十则》同步练习1．给下列加粗的字注音。①不亦说（）乎②人不知而不愠（）③学而不思则罔（）④吾日三省吾身（）2．解释句中加粗的词。①有朋自远方来（）②人不知而不愠（）③思而不学则殆（）④传不习乎（）3．翻译下列短语。①不亦乐乎：________________________________。②温故而知新：________________________________。③见贤思齐：________________________________。④任重道远：________________________________。4．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转接关系的有________。A．学而时习之B．人不知而不愠C．温故而知新D．敏而好学E．学而不思则罔F．择其善者而从之G．学而不厌5．填空。①《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面，是________家经典著作之一。②孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。③朱熹把《________》《________》《________》《________》合称为“四书”。 （一）语段点将子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（）A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。2．对文中四个带“”线的词的解释，不正确的一项是（）A．“三人”指三个人B．“焉”是语气助词，可不译。C．“择”是选择之意。D．“从”是跟从，意译为学习。（二）迁移过关子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”（选自《论语·述而》）1．找出文中的通假字，给它注音并解释。答：________________________________。2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。①人不知而不愠（）②温故而知新（）③诲女知之乎（）④知之为知之（）（）⑤是知也（）3．翻译下列句子。 ①知之为知之，不知为不知，是知也。译：________________________________。②不愤不启，不悱不发。译：________________________________。③举一隅不以三隅反。译：________________________________。4．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？答：______________________________________________________。【答案】1．①yuè②yùn③wǎng④xǐng2．①志同道合的人②恼怒③精神疲倦而无所得④老师传授的知识3．①不也是快乐的吗②温习旧的知识，却能够获得新的知识、新的发现③见到贤人就向他学习，希望能和他一样④任务重，完成任务的道路遥远4．①ADFG②BCE5．①孔子孔子一部分弟子道德教育儒②丘仲尼春秋文学教育③大学中庸论语孟子（一）1．C2．A（二）1．“女”通“汝”，读rǔ，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲2．①了解②知道③记住④知道知道⑤通“智”3．①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他③不能举一反三4．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法【提示】“点将过关”（一）第1题：两个“其”均作“他们”解释，两个“之”中第一个指代优点，第二个指代缺点。“点将过关”（一）第2题：古汉语中的“三”往往不是实指，而是泛指多数，“三人” 应译为“几个人”。