10课论语十则第1课时

学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级语文上册编号:014课题：第二单元第10课《论语十则》第一课时编写人：袁焕审核组长：孙晓玉审核领导：张向阳使用人：温馨寄语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【学习目标】1.识记本课“愠”等生字词的音、意。2.熟读课文，结合工具书，会翻译课文。【学习重点】识记本课“愠”等生字词的音、意。【学习难点】熟读课文，结合工具书，会翻译课文。【学法指导】：文言文九字翻译法1.留（专有名词，人名等照译。）2.补（补出省略成分，如主语，宾语）3.删（删去不译的词语）4.换（把古词换成现代词）5.调（调整倒装句句序）6.选（根据上下文，选用恰当的词义）7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字）8.固（固定格式的固定译法）9.意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）　【知识链接】介绍孔子的生平：孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。儒家学派的开创者。孔子的思想核心是“仁”，他主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊称为圣人。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体式归纳起来有语录体、对话体、叙事体。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。宋代的赵普曾经说过半部《论语》得天下，半部《论语》治天下。到了汉代，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想做为中国思想的正统，从此，儒家思想整整影响中国两千多年，成为我们民族性格的一个重要思想来源。【学习过程】一．自主学习：1.在文中找并用红笔划出下列生字词，结合工具书识记字音。人不知而不愠()       学而不思则罔() 论（）语 思而不学则殆()      不亦说()乎  三省()吾身          传()不习乎   诲女()知之乎         不知为()不知  是知()也 矣（）2.句中停顿是句意层次的表现，诵读中要注意停顿。你能为下面的句子标出正确的停顿吗？例：温故∕而知新，可∕以为师矣。请把自己读书过程中认为有难度，或者你认为有价值，需要提醒同学注意的句子写下来3.结合《课时达标》P29页1-4，解释并识记重点词语。二.合作学习：读学法指导，学习九字翻译法，能通畅的翻译下列句子。1.人不知而不愠,不亦君子乎?2. 为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?3.温故而知新,可以为师矣。4.学而不思则罔，思而不学则殆。5.知之为知之，不知为不知，是知也。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。7.三人行，必有我师焉。8.择其善者而从之，其不善者而改之。9.士不可以不弘毅，任重而道远。10.己所不欲，勿施于人。三.教师释疑：古人常用“三”表示多数，如：“三人行，必有我师焉”，请你再举两例。四.课堂小结:可以从学习内容和获得能力两方面进行总结。五.当堂检测：1.翻译句子。人不知而不愠,不亦君子乎? 学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。六.课后反思：