论语十则(人教版)课件

《论语》八则 文学常识孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》。序《周易》，作《春秋》。 在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。孔子成就 《论语》—儒家的经典，道德的规范《论语》是一部语录体散文，全书总共20篇.记有《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》。《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所依据的经典。 子：古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～《论语》中指孔子。曰（yuē）：说“子曰”是什么意思？ 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”,愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”yùnyuè 第一则译文学习并且按一定的时间复习它，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，而我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？讨论学习方法、态度与个人修养 子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了2 复习了旧知识，又领悟了新知识，可以凭借（这一点）做老师了。讨论正确的学习方法第二则译文 3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疲倦wǎngdài 第三则译文只读书而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会有精神疲倦无所得。讨论正确的学习方法 4子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”教导教诲通“汝”、你对待知或不知的正确态度是代词，这真知，对待知或不知的正确态度固定句式:“……也”译作“……是……”huìrǔ 第四则译文子路，教给你对待知与不知的正确态度吧！（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是对待知与不知的正确态度。讨论正确的学习态度 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”=以何，为什么叫做聪明以……为耻把……作为耻辱=以是，因此5 第五则译文子贡问道：“孔文子的谥shì号为什么叫‘文’呢？”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教不耻。因此用‘文’做他的谥号。”讨论正确的学习态度 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”记厌倦,满足疲倦=于我有何哉对我来说有哪一样呢6huìzhì 第六则译文默默地把学过的东西记在心里，学习而不感到满足，教导学生从不感到厌倦，哪一样我有呢？讨论正确的学习方法和态度 7子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走=于之在里面他们的优点好的方面顺从,学习 第七则译文几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。讨论正确的学习态度 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”8启发想说而不能表达方角想弄明白却不能提出类推就教 第八则译文孔子说：“教导学生不到他想弄明白却不能的时候，不去开导他。不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能有此类推出其他三个方角。我就不教他了。”讨论正确的学习方法 本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎 学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。 学习方法学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之 学习方法学习态度个人修养学而时习之传不习乎温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆知之为知之，不知为不知见贤思齐焉，见不闲而内自省也三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施与人 子曰：“君子喻於义，小人喻於利。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”子曰∶“君子耻其言而过其行。”子曰