《温度计》物理教案

学习目标 1.初步感知温度的概念. 2.知道温度计的构造、原理、刻度方法. 3.知道温度的单位、符号和读法. 3.弄清体温计与实验用的温度计构造的主要区别和使用差别. 4.学会正确使用温度计测量液体的温度. 5.学生通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，锻炼学生观察能力和用语言交流表达物理知识能力. 6.通过学生三个实验活动探究去想想做做让学生理解温度的初步概念、温度计的原理和正确使用温度计的方法。 学习重点：理解温度计的原理和学会正确使用温度计测量液体的温度. 学习难点：体温计的构造和正确使用温度计测量液体的温度的方法及零刻度以下温度的读法.     学习方法：观察法、实验探究法、讨论法、小组学习互动法.? 学习用具：实验用温度计、演示温度计、体温计、烧杯、挂图、热水、冷水、矿泉水瓶、橡皮塞、细玻璃管. 学习过程 一、导入新课 出示温度计—它是什么仪器？（测量温度）那温度表示什么呢？又如何使用温度计测量温度呢？ 二、预习与小组交流讨论 1、什么是温度？（学生回答—学生分组进行活动一探究） 2、温度计是根据什么原理制成的？（利用实验探究活动二进行验证） 3、温度计的构造主要包括哪几部分？体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？（观察温度计与体温计比较） 4、温度的单位是什么？摄氏温度如何规定？℃表示什么？（学生阅读教材P76—77）（预习以上四个问题后做完成反馈题1—4题） 5、看图4.1—3实验用的温度计、体温计、寒暑表，它们所测的最高温度、最低温度和分度值各是多少？（读教材图4.1—3） 6、使用温度计前，应做到看清哪三点？ 7、使用温度计测温度时，如何正确做到（放、读、看）三点？（学生进行实验活动三探究—展示挂图—看图4.1—4） （边预习以上问题边思考5—11题） 8、你是否还有其它问题？ 二、实验探究：想想做做 活动一：我们把一左手插入放热水（热水越热越好，以不烫手为宜）的烧杯里，右手插入放冷水（冷水足够冷，可加冰块）的烧杯里，然后同时抽出手，插入温水烧杯里.这时，我们觉得在左手感到温水冷、右手感到温水热.     活动二：自制一个温度计.在广口瓶内加入一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，将广口瓶放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置。 活动三：用温度计测气温、冷水、热水的温度 三、展示挂图与看课本图4.1—4看看说说—想想议议 1、测量液体时，哪些做法是正确的？错误的做法错在哪里？ 2、使用温度计时还可能发生什么错误？ 四、反馈、展示：知识拓展（小组分工：第一组第1题、第二组2、3题、第三组4、5题、第四组第6题、第五组7、8题、第六组第9题、第七组第10题、第八组第11题） 1．温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度． 2.下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（） A.热机               B.冰块吸热会熔化 C.这杯水热得烫手     D.热传递 3.某同学到工厂参加劳动时，用一把受热后的钢尺，去测量某个工件，测得工件长为50.5 cm，关于该工件的实际长度，下列说法中正确的是 A.比50.5 cm长 B.比50.5 cm短   C.与50.5 cm相同 D.以上说法都有可能 4．没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃． 5．-20℃的正确读法是 A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度 6.请读出温度计的示数： 图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：__________、__________、__________、__________.   7．给体温计消毒的正确方法是 A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹 8．如图所示是温度计读数时的三种视线a、b、c．其中正确的视线方向为（  ）   A．a  B．b   C．c   D．都不正确 9.图4—2中有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里.   A:_____________________ B:_____________________ C:_____________________ D:_____________________ 10.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上. A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是:_________. 11.小影同学用体温计测自己的体温时，做了以下几个步骤： A.用酒精棉球对体温计消毒 B.把体温计放入腋下 C. 5 min后取出读数 D.把体温计从盒中取出 E.手拿体温计上端，用力甩几下 F.把体温计放回原处 你认为测量时的步骤应该是_________.（填序号） 五、小结本节课中的知识及学生在展示、反馈中暴露的问题       六、课后练习 1.物体的_______是用温度来表示的，可用_______来测量. 2.读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值（0 ℃）? 甲是_____℃  乙是_____℃ 3.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ℃，有关三人真实体温下列说法正确的是 A.三个人体温都是39.5 ℃ B.甲的体温一定是39.5 ℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D.三个人中有至少一人体温是39.5 ℃ 4.如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是   5.零下35摄氏度还可以读作_______，可以写作_____.-275 ℃应读作_______或_______.比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_____，记作_____. 6.有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃~42 ℃,乙温度计的测量范围是   -30 ℃~50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃~105 ℃，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计. 7、一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）()