2020学年高中语文 第五单元 佛理禅趣 相关读物《百喻经》六则练习 新人教版选修《中国文化经典研读》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第五单元相关读物《百喻经》六则一、基础巩固1．下列加点的文言词语解释错误的一项是(　　)A．诣市卖之　　　　　　　　诣：到……去B．而敕之言敕：吩咐C．有一老人来语之言语：语言D．经历多日，不能得售售：卖出去解析：C项，语：告诉。答案：C2．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：C项均为连词，就。A项：代词，代沉香/助词，的。B项：连词，因为/介词，拿，用。D项：动词，作为/介词，表被动。答案：C3．下列各句中，加点词语不属于古今异义的一句是(　　)A．食已口爽，返为其患B．傍人语言C．昔有长者子，入海取沉水D．默然无对，为人所笑解析：D项，古今都是“沉默的样子”。A项：古义，败坏了口味；今义，清爽可口。B项：古义，告诉(他)说；今义，话语。C项：古义，年长有声望的人；今义，年纪和辈分都高的人。答案：D4．下列句子中，不属于被动句的一句是(　　)A．汝马本黑B．食已口爽，返为其患C．默然无对，为人所笑D．其所乘马为他所夺解析：A项是判断句。答案：A5．下列句子中，含有通假字的一句是(　　)A．食已口爽，返为其患B．若可饮尽，我当饮之C．诣市卖之，不得半车炭之价直 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。D．汝莫愁也，我教汝出解析：C项，“直”通“值”，价值。答案：C6．王维的《鹿柴》一诗，笔墨之外寓有禅意。禅宗重视“返照”的功夫，他的诗里能够体现出清静虚空的心境，请默写出其中的两句：空山不见人，但闻人语响。____________，__________。答案：返景入深林　复照青苔上二、课内阅读阅读下面的语段，完成7～11题。驼瓮俱失昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。7．下列加点的词语解释有误的一句是(　　)A．昔(从前)有一人，先瓮(一种口小腹大的陶制盛器)中盛(装着)谷B．有一老人来语(告诉)之(指代养骆驼的人)言C．汝当斩头(指斩骆驼的头)，自得出(使……出)之D．即用(使用)其语，以刀斩头解析：D项，用：采纳。答案：D8．下列加点的词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：B项均为副词，已经。A项：①人称代词，他；②指示代词，此。C项：①“所”和动词“笑”结合构成名词性结构；②名词，处所，地方。D项：①副词，不要；②不定代词，没有谁。答案：B9．下列各句中，不属于宾语前置的一句是(　　)A．如此痴人，世间所笑B．句读之不知，惑之不解C．安在公子能急人之困也D．若但尝一，何以可知 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。解析：A项是被动句。答案：A10．对本文理解不正确的一项是(　　)A．讽刺了那些不加思考就接受别人的意见，连旁人的“馊主意”也言听计从的人。B．教育人们做事要认真思考，要有自己的主见。C．表现了集思广益，从善如流，做事达到了事半功倍的效果。D．所蕴含的事理和“赔了夫人又折兵”有一定的相似之处。解析：C项与本文所蕴含的事理相反。答案：C11．翻译文中画横线的句子。(1)骆驼入头瓮中食谷，又不得出。译文：__________________________________________________(2)即用其语，以刀斩头。译文：__________________________________________________答案：(1)骆驼把头伸进瓮中吃谷子，过后头在瓮中出不来了。(2)这人就采纳了老人的话，用刀砍了骆驼的头。