2020学年高中语文 第六单元 家国天下 相关读物 原君(节选)练习 新人教版选修《中国文化经典研读》
加入VIP免费下载
加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。第六单元相关读物原君(节选)一、基础巩固1.下列各句中,加点词语解释不正确的一句是(  )A.必非天下之人情所欲居也    居:居处,接受。B.量而不欲入者,许由、务光是也量:衡量,考虑。C.固其所也固:固然。D.以博我一人之产业博:取得。解析:C项,固:本来。答案:C2.下列各句中,加点词语古今含义相同的一句是(  )A.此其人之勤劳,必千万于天下之人B.亦犹夫人之情也C.枝枝相覆盖,叶叶相交通D.不如因而厚遇之解析:A项,勤劳:努力劳动,不怕辛苦。古今义相同。B项,古义,一般人,普通人;今义,古代诸侯的妻子称夫人,后来用来尊称一般人的妻子。C项,古义,交错相通;今义,指运输事业。D项,古义,趁机;今义,连词,表结果。答案:A3.下列各句中,词类活用与例句相同的一句是(  )例句:独私其一人一姓乎A.老吾老,以及人之老B.不耕而食,不织而衣C.吾王之好鼓乐D.轻暖不足于体与解析:A项,尊敬,尊重;与例句均为形容词活用为动词。B项,名词活用为动词,穿;C项,名词活用为动词,演奏;D项,形容词活用为名词,轻而暖的衣服。答案:A4.下列各句中,不属于宾语前置的一句是(  )A.是以其未得之也B.保民而王,莫之能御也C.而良人未之知也D.此我产业之花息也解析:D项为判断句。答案:D5.下列句子含有通假字的一句是(  )A.天下有公利而莫或兴之B.呜呼!岂设君之道固如是乎? 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。C.视之如寇雠,名之为独夫D.至废孟子而不立,非导源于小儒乎?解析:C项,“雠”同“仇”。答案:C6.填空。《原君》的作者是________,其主要作品有《明夷待访录》,他是明末清初伟大的启蒙主义________、学问家。答案:黄宗羲 思想家二、课内阅读阅读下面的语段,完成7~10题。此无他。古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:“我固为子孙创业也。”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?7.下列各句中,加点词语解释不正确的一句是(  )A.凡君之所毕世而经营者,为天下也 毕世:一生B.以博我一人之产业博:取得C.曾不惨然曾:曾经D.离散天下之子女,以奉我一人之淫乐奉:供解析:C项,曾:竟然。答案:C8.下列各项中,文言词语意义用法相同的一项是(  ) 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。解析:B项,均为介词,把。A项,①用在句末,表示判断语气;②语气助词连用,加强反诘语气。C项,①表判断;②定语后置的标志。D项,①助词,的;②动词,去,到。答案:B9.下列说法不符合原文意思的一项是(  )A.古时把天下人放在主要位置,君主放在从属位置,凡君主毕生经营的一切,都是天下人的。B.现在把君主放在主要位置,把天下人放在从属位置,所有使天下没有一个地方得到安宁的原因,都在于有了君主。C.现在的国君剥削天下百姓,供自己一人享乐,认为这理所当然。D.这段文字运用对比手法指出国君是天下的“大害”,具有时代意义。作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去。解析:D项,“作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去”属于无中生有。答案:D10.翻译文中画线的句子。(1)我固为子孙创业也。译文:_________________________________________________(2)呜呼!岂设君之道固如是乎?译文:_________________________________________________答案:(1)我原是为子孙后代创业啊。(2)唉!设置君主的原因和道理,原来就是这样的吗?

10000+的老师在这里下载备课资料