长方体的认识北师大版五年级数学下册
教学目标1.知识与技:通过观察、分类、操作、讨论等活动,认识长方体,了解长方体各部分的名称。2.过程与方法:经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体的特点,能运用长方体的特点解决一些简单问题。3.情感与态度:通过具体的操作活动,发展空间观念。
下面那些图形是立体图形,那些图形是平面图形。
12345678910
---------平面图形在平面上由几条边围成的图形叫平面图形
-------立体图形
长方体
棱两个面相交的边叫做棱。
长方体有6个面,且相对的面大小相等。
高宽长
幸运闯关
1、根据图中数据口答填空:8厘米3厘米4厘米图一:长方体的长是()厘米,宽()厘米,高是()厘米。12条棱长的和是()厘米。83460
(2)图二:一个长方体,它的长、宽、高分别是9厘米,3厘米,2.5厘米。它上面的长是()厘米,宽是()厘米,左边的面长是()厘米,宽是()厘米,相交于一个顶点的三条棱长和是()厘米。9332.514.5
6361010指出下列图形的长宽高。
6厘米想象1、长方体的左面的面积是多少平方厘米?2、哪个面的面积是36平方厘米?6厘米4厘米
本课小结通过应用“长方体相对的棱都相等”等特点以及长方形面积的计算方法,使大家对长方体,正方体的特点有更清晰地了解。