数学北师大版五年级下册《体积与容积》

北师大版五年级下册第四单元体积与容积 教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。说一说 老师手里有一个砝码和一个石头，你猜猜，哪一个占的空间大呢？猜一猜实验要求：1、讨论实验步骤2、实验3、全班交流 实验1实验1记录单实验步骤：1、2、3、4、实验结论： 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 一团橡皮泥，第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？形状改变，体积不变。 同样大用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大为什么？ 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。想一想 实验2实验2记录单实验步骤：1、2、3、4、实验结论： 容器所能容纳物体的体积,是容器的容积。 烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？ 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说说你的想法。如果每个杯子的大小不同，那么淘气的3杯就可能等于笑笑的2杯。 通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？想一想1、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。 1、冰箱的容积就是冰箱的体积。()× 2、游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（）× 3、两个体积一样大的盒子，它们的容积一样大。（）× 4、汽车上的油箱，油箱里装满汽油，汽油的体积就是油箱的容积。（）√ 5、盛满一杯牛奶，（）的体积就是（）的容积。①杯子②牛奶①② 用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两一个的2倍。操作题