数学北师大版五年级下册《复式折线统计图》

天津市河西区华江里小学教师教学设计课题复式折线统计图授课时间教学目标1.通过对南北两地最高气温的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学重点能从复式折线统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学难点能从复式折线统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学具准备课件教学过程教师活动学生活动意图一、复习引入这是一幅什么统计图？折线统计图。折线统计图描述的是一组数据的变化趋势。二、展开问题我们已经学习过复式条形统计图，下面是一个复式折线统计图。观察统计图，阅读统计图反映的数学信息。情境引入 天津市河西区华江里小学教师教学设计教学过程教师活动学生活动意图上面的图你看懂了吗？谁能说一说。一、看图回答下面的问题。1.两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？2.两地最高气温相差25摄氏度的是哪天？3.曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？4.从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？四、巩固练习根据试一试中的数据，完成复式折线统计图并回答问题。1.4月9日，两点之间距离最长。2.4月10日。3.曾母暗沙：变化幅度不大，总体趋势升高漠河：变化比较大，有升有降4.曾母暗沙：稳中上升漠河：不稳定，差异较大学习新知巩固提升 教学过程教师活动学生活动意图五、通过这两节课的学习，谁能说说你所认识的复式条形、折线统计图有怎样的特点？都是反映两组数据的信息，复式条形统计图反映的是两组数据的具体数值，复式折线统计图还可以反映出两组数据的变化趋势。作业设计1.优化设计。（必做）2.统计本小组男、女生一至五年级身高的平均数，并用复式折线统计图表示出来。（选做）板书设计复式折线统计图相同点不同点复式条形统计图两组数据具体数值复式折线统计图两组数据变化趋势课后反思天津市河西区华江里小学教师教学设计