五年级数学下册 合格率3教案 北师大版

合格率教学内容 北师大版小学数学五年级下册67—68页“合格率”教学目标1、在对实际问题的讨论中，使学生体会到引入百分数的必要性及意义。2、在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。教学重点结合实例，进一步理解百分数的意义，探索分数、小数与百分数的关系，会把分数、小数化成百分数。教学难点体会百分数与现实生活的密切联系。教法小组交流合作学法 自主学习归纳法教具准备 教学挂图彩色笔教学数据表教学过程：一、引入课题1．百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？2．看一看说一说出示课本图，让学生认真观察然后结合自己的经验说一说什么是“合格率”。师相机帮助学生理解“合格率”就是合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。3.想一想做一做让学生自由开展讨论，鼓励学生尝试解决教材中的问题。二、教学小数、分数化成百分数1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格。（板书：甲牌的合格率：43÷50乙牌的合格率：52÷60）哪种品牌的罐头合格率高？学生讨论合格率的意思，在交流总结。课前调整：教学过程中关于小数、分数和百分数的互化不能草草了事，应列为一个重点内容进行教学，要单列出来，用一课时来完成。本节课要重点教学百分率这一内容。 根据合格率的意义解答问题。教师说明：小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分号前通常保留一位小数），再写成百分数。2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。三、巩固练习1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式计算。2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。四、总结评价：谈谈自己的收获。板书设计合格率合格率：合格的产品占产品总数的百分之几合格率＝合格产品数量÷送检产品数量×100﹪（出勤率出油率成活率）甲牌的合格率：43÷50×100﹪乙牌的合格率：52÷60×100﹪小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数。可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分号前通常保留一位小数），再写成百分数。作业设计1、把下列小数化成百分数0.250.030.91.23.2510.356把下列小数化成百分数1／84／53／109／206／725/100（请学生同桌之间讨论，如何将小数、分数化成百分数。） 2.生活中还有哪些地方用到百分数呢？收集并列举生活中的百分数，说说它是怎么算出来的。例如：成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。教学反思本节课在教学中我发现学生对于合格率、成活率等的含义不太理解。为了突破难点，我不但引导学生知道合格率是指合格的产品占所有产品的百分之几，成活率是成活的棵数占总棵数的百分之几；还引导学生自己说出什么是及格率、优秀率、黄豆的出油率等，让学生通过对多种“百分率”的理解，让他们理解和掌握合格率、成活率等的含义。