北师大版六年级数学上册生活中的比执教者:沈彩林
学习目标1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2、能正确读写比,记住比各部分的名称,会正确求比值。3、初步了解比与分数、除法之间的关系。
观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
说出比的各部分名称并求出比值:20︰10=3︰9=0.5︰1=20.5
12:39:3
24︰50男生人数与女生人数的比是()。26:24
先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。
先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。被除数÷除号除数商分子-分数线分母分数值
小强的身高是1米,他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸的比是1:173。小强说得对吗?小小审判官:
各类比赛中的比不是我们这节课学习的比,它只是一种计分形式,是比较大小的,是相差关系,不是相除关系。你知道吗?
福尔摩斯侦探术:人的脚长与身高的比1∶7福尔摩斯发现一个脚印长25厘米,他可以做出什么样的推断?思维拓展
本课小结你学到了什么?