数学北师大版六年级下册可爱的小猫教学设计

学习目标：1、能用有序数对表示方格图中点的位置2、会按要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化教学方法：四环节教学法教学资料：多媒体课件教学过程：自学指导（一）认真看课本56页上面的情境图并完成填空，小组合作说一说你是怎样找的？（五分钟后，看谁填得准确！）自学指导（二）认真看课本56页中的表格，学生独立操作画图、认真填写完成表格，小组内讨论每只小猫轮廓的点的数对的规律，小组内讨论观察比较，说说哪只长得像乐乐，原因？（五分钟后，看谁填得准确，分析的透彻！）巩固练习：生活中，我们可以利用上面的方法将图案进行变形（出示M）请设计方案，动手操作，展示交流三、课堂小结这节课你有什么收获？板书设计：可爱的小猫乐乐天天晶晶欢欢A（2，0）（4，0）（2，0）B（4，0）（8，0）（4，0）C（6，2）（12，2）（6，4）D（6，6）（12，6）（6，12）4，0）8，0）（12，4）12，12）