数学北师大版六年级下册《可爱的小猫》

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时间：2022-03-26

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北师大版六年级下册数学好玩讨论：怎样放大或缩小，才能使得到的图形像原来的图形？把图形的对应边按相同的比放大或缩小，才能使放大或缩小后的图形与原图形相像。在方格图中，可以用数对来表示位置，一般第一个数表示其所在的列，第二个数表示其所在的行，然后将这两个数用括号括起来，中间用逗号分开。下图是可爱的小猫乐乐。请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2，04，06，26，65，84，62，61，80，60，2 观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。(5，8)(4，6)(2，6)(1，8)(0，6)(0，2)×2(10，8)(8，6)(4，6)(2，8)(0，6)(0，2) 小组合作要求：1.四人一组，将表格补充完整，观察讨论表示晶晶、欢欢的头像的数对与表示乐乐头像的数对之间有什么关系？2.小组分工，画出天天、晶晶与欢欢的头像，并为它们画上眼睛，鼻子，嘴巴。3.完成后小组长展示，并口述表示晶晶、欢欢轮廓的数对与乐乐的数对的关系。时间：5分钟天天晶晶欢欢天天晶晶欢欢观察比较，哪只小猫长得最像乐乐？你有什么发现吗？欢欢与乐乐最像欢欢乐乐小结只有数对的两个数都扩大相同的倍数（乘相同的数0除外），形成的图形与原来的图形才最像，相当于把原来的图形放大。。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。思考：若将表示小猫乐乐的每个数对的第一个数字加上2，它的轮廓会发生什么样的变化呢？拜拜！

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