看一看，数一数教学目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。2、在数1-——10各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步的热情。3、让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。教学重难点：重点：培养观察能力，熟悉校园环境，渗透“数与数量”的关系，爱国主义教育。难点：激发学习兴趣，培养良好的习惯。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，从今天起，我们就要一起学习和生活了，我就是你们的大朋友，我们要一起学习有趣的数学，要学好数学，首先就要学会倾听别人的发言，要勤动脑，勤动口，学会举手发言，下面我们就来看谁做得最好。师：你知道数学要学习什么吗？师：通过今天的学习，你一定会对数学有进一步的了解，下面我们就来看大屏幕。二、观察主题图：1．引导学生说图意（出示图片“主题图”）。问：图上画的是什么地方？都有什么景物？师：请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说。学生先自己说一说，然后回答问题。问：你怎么爱学校呢？学生发言。
：能用自己的把幅的意思完整地一遍？学生按序叙述意。2．了解学生数数能力：数量是1的有什么？数量是2的、3的呢？小有几只？松呢？⋯⋯学生出声数数后回答。三、学分1．出示片“分（一）”：上有什么？它各有什么用途？你可以把那些物体分成一？老板，把大球和小球圈起来．：同物体可以分成一，下面再你看一幅．2．出示片“分（二）”：你会它分？学生做，然后：怎么分？什么分？四、了解学生数情况。：同学会数数，也会分了，下面我合来几个数好不好？（出示片“数”）手指第1幅：上画的是什么？有几只？用几来表示？学生回答。学生看叙述．：如果没有你会些数？教分出示数字卡片1—10，学生．：1、2、3、⋯⋯10跳着：2、4、6、⋯⋯10倒着：10、9、8、⋯⋯1五、巩固1．数数：你任教室里的事物，数出它的数量，看数的又又快．2．分：将自己的学用品按不同准行分．
3．写字准首先田字格，然后指学生笔、坐姿，最后写。六、室外活，学校，巩固分。1．上内容束之后，可学生从学校口开始，参、学校，看引学生：你都看到了什么？（校牌、花、教学楼、公楼、木，操上有老和同学⋯⋯）数一数有多少棵？2．然后，看到的些人和物，哪些属于同？堂小：：通今天的学，你知道了什么？（看数数、分、数数、数字）学生自由言。作布置：回家数数家里的物品，看看有几个。板：数一数1234567891010987654321
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