西师大版一年级数学下册数数数的组成
教学目标1.使同学们认识计数单位“一”和“十”,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内数的顺序,掌握100以内数的组成。2.能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。3.初步体验数与生活的密切联系,培养同学们的主动探究精神。
咱们班同学有几排?每排有多少位同学?
你们真棒!我们来试试一个一个地数。一,二,三,四,六,五,七,八,九,十。
10个1是10数小棒
一个一个地数,十个一是十。
一共几捆?是几个十?一共几捆?是几个十?
10个十是一百
从二十五数到三十二二十九是2捆零9根,再添1根应怎么办?
二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根单根捆成1捆,一共是3捆,有30根。29的后面是30
从十起,一个一个地数,数到二十五。从二十六起,一个一个地数,数到四十四。从十起,十个十个地数,数到六十。数一数
同桌合作:按照要求一个人拨计数器,一个人数。从五十五起,一个一个地数,数到七二。从十起,十个十个地数,数到一百。
这节课你有什么收获?
再见