三年级数学下册 长方形和正方形的面积计算教案 西师大版

长方形和正方形的面积计算教学内容教材Ｐ４０――４２，例３及相关的课堂活动第２题，练习七。教学目标1.初步掌握长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。2.继续学习－发现－验证的学习方法，培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。3.在实验操作中体验学习的乐趣，培养学生的探索和创新意识。教学准备教具视频展示台学具钉子板、橡皮教学过程教师活动学生活动复习引入谁还记得上节课我们学的什么内容？长方形面积公式是怎么样的呢？抽生回答长方形面积公式。长方形面积＝长×宽探究新知1.教学例３。（１）求长方形的面积。出示电视机荧屏是什么形状？（长方形）怎么计算呢？５６×４２＝＿＿＿＿＿cm2（２）遮电视机的方巾是正方形，它的边长是９分米。它的面积应该怎么计算呢？分组讨论，交流。（３）小结：长方形面积＝长×宽，正方形的长和宽都是一样的，所以正方形的面积＝边长×边长。板书：正方形的面积＝边长×边长（１）抽生回答，计算电视机荧屏的面积。抽生汇报。（２）小组讨论，全班交流。（３）小结正方形的面积公式。 巩固新知课堂练习1.课堂活动第２题。在钉子板上围图形。（１）围出面积是１６cm2的长方形或正方形。（２）围出面积分别是４cm2和２cm2的图形。2.练习七第１题。计算下列图形的面积。3.练习七第２题。独立审题，说思路，列式解答。4.练习七第３题。根据长、正方形的面积计算公式完成表格。5.练习七第４题。配一块与方桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少？思考题。右图是两个相同的正方形拼成的长方形。长方形的周长是５４cm，１个正方形的面积是多少cm2？５４÷６＝９（cm）９×９＝８１（cm2）答：正方形的面积是８１cm2。1.动作操作，小组互相交流。2.运用公式，独立完成。3.独立完成，全班交流。4.独立完成，集体评讲。5.运用公式，解决问题。6.独立思考，小组交流。课堂小结通过今天的学习，我发现同学们能非常熟练的运用所学的新知识，希望你们继续努力，学到更多的知识。