第2课时三位数除以一位数第2课时三位数除以一位数(2)教学内容教材第49页例题2和相关练习。教学目标1、结合具体的情景图让学生产生计算的需要。2、理解三位数除以一位数的口算方法。3、初步学会用类比的方法去解决新问题。教学准备多媒体课件或教学挂图。教学程序教师活动学生活动复习铺垫200÷228×30500÷537×10360÷6240÷8480÷4 770÷7板书在小黑板上,生口答,并说出想的过程。师生互动探究新知例题2:出示主题图,提出问题,引导生参与其中独立思考后列出算式。(抽生说出算式的意义)师:可以怎样想呢?学生1:12÷6=2,所以120÷6=20学生2:20×6=120,所以120÷6=20。还可以……引导学生小结口算的方法,使其真正理解口算的算理。仿照课堂活动对口令,先抽4位学生示范,后在小组内相互进行。先让学生独立思考,然后在小组内讨论交流算法,使其充分理解算理。抽3——4名学生说一说。练习巩固1、学生独立完成练习十第2题后,集体订正;2、第三题先让生自己独立试做,追问,为什么要这样做,还有不同的做法吗?3、处理小乐园上面的部分练习。生独立做,师巡视,发现问题及时纠正。2
课堂小结今天我们共同学习了什么知识,你有什么想法和收获吗?2