2019春四年级数学下册 2.1《乘除法的关系》教案2 （新版）西师大版

乘除法的关系教学内容：教材第（14页—16页）练习三。教学目标：1．进一步认识乘除法的关系，能应用乘除法的关系解决实际问题。2．能根据乘除法的关系对乘除法的计算进行验算，培养良好习惯。3．加深对整除的意义的认识，能正确地进行相应的判断。教学重点﹑难点：理解和掌握乘除法的关系。教学关键：引导学生在观察﹑比较﹑合作﹑交流中加深对乘除法关系的认识。教学过程：一﹑知识积累自测：1．一个因数=﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2.除数=﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3．被除数=﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4.除法是乘法的﹍﹍﹍﹍5.已知两个因数，求它们的积，用（）。6.已知两个因数的积和一个因数，求另一个因数，用（）。7.在除法中，已知的积叫做（），已知的一个因数叫做（），求出的未知因数叫做（）。8.0不能作（）。二﹑指导完成（14页—16页）练习三。1.第1题：学生独立完成，说一说乘除法的关系：2.第2、3、6题：学生独立完成，说一说根据什么填空的：3.第4题：引导学生知道用多种方法进行验算4.第5题：鼓励用多种解法 1.第9、11、12题：学生独立完成，说一说解题的思路2.第8题：学生独立完成，理解有余数的除法各部分间的关系3.第10题：先说顺序，学生再独立完成计算4.第13题：学生独立完成，再说一说解题的思路，综合应用乘除法各部分间的关系三﹑拓展延伸。因数48302521因数50403448积960510640360被除数除数商余数300248633087 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页