李龙眠画罗汉记（黄淳耀）x

李龙眠画罗汉记黄淳耀授课教师：杨红芳学校：井陉县第二中学人教版（选修） 目录八仙过海——各显神通罗汉渡江怪——艰辛 李龙眠画罗汉记黄淳耀 学习目标落实文言实词，自主分析罗汉的形象。(重点）合作探究作者通过这幅画而表达的道理，体会文意和画意的统一。（难点）提高对中国名俗文化——题画文学的关注度，发扬艰苦奋斗的中华传统美德。（难点） 检查预习检查字词文言翻译漫灭、哂、舁、伛偻、缬纹、策杖、跣、轩渠作止语默、警发1.一人附童子背，童子瞪目闭口，以手反负之，若重不能胜者。2.一人坐岸上，以手踞地，伸足入水，如测浅深者。3.推画者之意，岂以佛氏之作止语默皆与人同，而世之学佛者徒求卓诡变幻、可喜可愕之迹，故为此图以警发之与? 精读单像哪位罗汉形象给你留下了深刻的印象？我选择的是_______________，运用了_______描写，想到/看出/塑造________________________。示例：我选择的是一人凝立远望，开口自语，运用了动作描写、语言描写，想到罗汉表情沉重，眉头紧锁望着江面，好像在说：“江阔也，浪大也，何以渡之？” 未渡者已渡者方渡者十五有半罗汉相各异逡巡谨慎神情怡然离岸涉水时敛神屏息至中流时的勉为其难去岸不远时庆幸欣喜 方渡者未渡者已渡者艰解读群像在心不在相十五半罗汉相各异，有什么共同之处呢？反衬 渡“江”团结互助奋勇向前不畏艰辛佛人国家推画者之意，作此图以警发世人，给了我们什么启发？结合现实又让你联想到什么？参禅悟道 文章小结罗汉渡江十有八，跽足捧膝，揭衣策杖，附背舁老，瞪目闭口，缬纹努喙，跣足纳履。渡江之途艰且辛，画者之意警世人。作止语默与人同， 拓展延伸添加标题依画找意象：竹、石、牧童、牛据画描画面：郊野里有块小小的怪石，怪石边长着丛竹子，挺拔碧绿。有个小牧童持着三尺长的鞭子，骑在一头老牛背上，怡然自乐。 拓展延伸题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺箠，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角。牛砺角犹可，牛斗残我竹。húsù 诗文对比诗文内容主旨《李龙眠画罗汉记》《题竹石牧牛》 题画诗题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，题画诗把有形的的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，达到“诗画一体”的艺术境界。画为视觉的艺术，诗为语言的艺术，二者结合使诗画意境更加深远。我国历史上有些优秀的题画诗,不仅是中国美术史上的宝贵遗产,同时也是文学史上的可资继承与发扬的艺术珍品。 诗文对比诗文内容主旨《李龙眠画罗汉记》前面是对罗汉渡江的描述，最后推测作画用意注重修行不畏艰辛《题竹石牧牛》前八句对画本身的描绘，后四句由画生发出来的感想对田园生活的喜爱文意画意浑然一体 作业布置2019全国卷1高考题诗歌阅读题：《题许道宁画》（见学案） 活动自检自检项目学习任务细目权重自评活动准备自主学习10分检查预习字词、翻译10分学习过程研读单像20分解读群像20分参禅悟道10分拓展延伸10分作业完成诗词鉴赏15分自我反思思考落后原因，写措施5分 教师寄语发扬艰苦奋斗的精神，渡好人生中每一条江，不负青春，不负韶华。 谢谢[XIEXIE]观赏