平均数教学内容:教材第(126—127页)例1、例2及相关练习题。教学目标:1.经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。2.掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。教学重点:经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。教学难点:掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。教学过程:一、预习导学:计算后比一比,说一说(57+51+48+48)÷4(57+51+48+48)×4二、课堂探究:(一)教学教材(116页)例1:四(1)班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒?1.出示例1的统计表和学校要求:四(1)班代表队试飞记录表姓名王杰汪苹张洁刘欢时间(秒)575148482.让学生说出:你获得了哪些信息?3.根据问题独立计算解答:
4.小组交流:5.小结:平均数是一个抽象的数,它反映的是一组数据的()。平均数介于这组数据中的()之间。(二)教学教材(127页)例2:1.出示例2的统计图:2.让学生说出:你获得了哪些信息?3.思考:怎样求这一周西红柿的平均售价是多少?4.独立解答:5.议一议:哪几天售价低于平均价?哪几天售价高于平均价?6.小结:三、课堂总结:四、课堂检测:教材(128页)课堂活动题五、拓展练习:教材(130页)练习二十七