5程门立雪

一分钟注意力训练鹅毛大雪一声不响大雪纷飞慈祥诚恳 第5课程门立雪语文S版二年级下册 1.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。2.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。3.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。学习目标 字词积累惊jīng吃惊惊奇今年夏天如此爽，真叫人讶。凉惊 醒xǐng清醒醒目为了保持清的头脑，司机叔叔开车前是不能喝的。酒醒 宋sòng宋朝宋代昨天晚上爷爷家发生了火，还好没人受伤。灾宋 容róng容易笑容有了收割机的帮助，农民伯伯收稻就易多了。谷容 尽jǐn尽快尽管管已经量了很多次，可为了精确，他还是用子又量了一次。尺尽 息xī休息消息当我们学习感到疲惫时，就应该让己休一下。自息 急jí急忙紧急天空然下起了大雨，大家忙躲进屋檐下。急忽 题tí题目话题课堂上，老师出的问难倒了我们。题提 程度宋朝尊敬争论请教尽〔jǐn〕快默默一声不响等候大雪纷飞心疼慈祥面容 听录音：回答问题。1、杨时是一个怎样的人？2、天气那么冷他们还出门去，为的是什么？3、可是当他们走到老师家门口的时候，老师却睡着了，他们是怎么办的呢？4、杨时为什么要悄悄地说？还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师？画出这些词语。整体感知 1、杨时是一个怎样的人？他很爱学习，也非常尊敬老师。2、天气那么冷他们还出门去，为的是什么？他们为了尽快弄清争论的问题，所以冒着鹅毛大雪，专门去请教程老师。 3、可是当他们走到老师家门口的时候，老师却睡着了，他们是怎么办的呢？他们没有惊动老师，一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。4、杨时为什么要悄悄地说？还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师？画出这些词语。怕吵醒老师。这样的词语还有：一声不响地、默默地、静静地。 他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。 程门立雪深入探究 程门立雪程颐老师站立在雪地里 杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。很爱学习非常尊敬老师练习用“既……又……”的句式介绍杨时。 相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。 为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。 他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。 杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。 程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？ 过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”心疼——怜惜，怜爱，疼惜，关切 杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”程老师听了，心想：…… 这个成语比喻程门立雪这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育…… 这篇课文写的是宋朝大学问家杨时为了请教老师问题，站在雪地中等待睡着的老师醒来的故事，赞扬了杨时热爱学习，尊敬老师的美好品质。文章主旨 说话练习：理解”程门立雪“的具体含义程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。（为了……），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。拓展训练 狂风暴雪大雪纷飞大雪封门大雪盈尺瑞雪丰年漫天雪花满天飞扬满天飞舞纷纷扬扬铺天盖地狂风暴雪大雪纷飞大雪封门大雪盈尺漫天雪花描写大雪的词语： 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈