女姻补天学习目标1.我能够认识5个生字，会写13个字。能够正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。2.我能够用自己的话讲讲这个故事，并把其中优美的词语积累起来。3.（重难点）我能够学习女姻为了拯救人类不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。导学提纲：1.我会读：轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞2.边读边想:课文讲的是一件什么事？3.你还能提出什么问题，把这些问题和小组的同学一起讨论讨论。4.默读课文第一自然段，思考：女蝎为什么要补天？5.当天破了以后，人们在水深火热中苦苦挣扎，面对这些受苦的人们，女蝎是怎么做的？6.五彩石找齐了，女蝎又是怎么做的？请同学们自由朗读课文的第四自然段，完成以下练习女蝎决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石，接着她,然后,再把,装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿往上一泼。7•夸_夸女蝎：o学习过程:
一、谈话激趣。同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》・'师：今天，我们再来读一个神话故事。二、检查学生自学生字词情况。1・出示生字卡片，指名拼读。(1)读准”窟隆冶”的读音。（2）指导书写生字。注意以下字形。蝎：右下部是”内”。隆：右边中间的一横别漏写。窟窿：两个字都是穴宝盖。冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水”炼：是火字旁，右边不是东。2•我会读（小组长检查生词的掌握情况）三、齐读课文，边读边想：课文讲的是一件什么事？四、学习第一自然段1、首先，请同学们默读课文，思考回忆：女姻为什么补天?2、读后汇报（课件出示）3、你们想看看当时的景象吗？（flash动画）4、看到这片悲惨的景象，你认为应该怎样读出当时的情景?五、学习二、三、四段1、过渡：当天破了以后，人们在水深火热中苦苦挣扎，面对这些受苦的人们,女蝎
是怎么做的？2、交流:（1）“女姻难过极了……水中的人们。”（2）既然天火已经熄灭了，那为什么还要补天？（3）女蝎做了个什么决定？（4）从这，我们可以看出，女蝎是一个怎样的人？（板书：勇敢智慧）（5）女蝎是怎样补天的？3、过渡：谁愿意为大家把第三自然段朗读一遍呢?生:4、游戏：摘苹果准备好了吗？（1）女蝎补天的材料是什么？（2）这样的五彩石好找吗？（3）想象，“女蝎都到哪里去找了五彩石？”也许也许再也许（4）从哪些语句可以看出女蝎补天的艰辛？生：1、“女姻决定……补上。”2、“她忙了几天几夜，……纯青石。”3、“于是，她又找啊找啊……找到了。”5、请一位同学有感情的朗读这三句话。（指名读、挑战读）课件出示，请大家齐读，读出女蝎的艰辛。6、五彩石找齐了，女姻又是怎么做的？请同学们自由朗读课文的第四自然段,完成以下练习：（课件出示）
女蝎决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石，接着她,然后—,再把,装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿往上一泼。生:7、从这些复杂的过程，我们又一次体会到什么？（女姻补天的过程很艰辛。）8、女姻补天的过程很艰辛，那女蝎成功了吗？生：成功了……师：女姻补天成功以后，人们又过上了快乐幸福的生活。有感情的齐读课文的最后二自然段，想象女蝎补天的景象。三、复述课文（课件出示文章脉落大纲）师：我们知道课文主要是围绕女蝎为什么补天？怎样补天以及结果怎样？这三大问题来叙述的，下面先请同学们自由的读一读课文，然后，在小组内互相讲一讲这个故事，看谁讲得最棒！指名复述（评价，补充）四、拓展延伸师：学了《女蝎补天》这课，看到女蝎主为了实现自己的志向不断地努力着,遇到困难也没有放弃，那么，下面就让我们一起来夸一夸女蝎。（课件出示）夸一夸女姻:五、总结：女蝎补天这篇优美的神话故事，反映我国古代劳动人民在科学不发达，不断受自然灾害威胁的情况下，渴望认识自然，改选自然的理想，显示了人类力量的伟大。我国古代神话故事有很多，老师向同学们推荐一本书《中国古代神话故事》，大家可以读一读，以后我们可以开一个故事交流会，把你看过的神话故事讲给同学听。六、作业1、把故事讲给家人和朋友听
2、阅读课外神话故事课堂小测：1.读一读，认一认，给下面的字注音。()()()()()()()()姻祸锅昼篷猛架堆2.比一比，组成词语’>祸（）佛（）模（)熔（)锅（）沸（）摸（)溶（)张（）炼（）歇（)恼（)帐（）练（）竭（)脑（)3.读一读,选择其中・一个词语造句。立志下决心发,誓要()专业好文档精心整理欢迎下载
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