2、有趣的七巧板教学内容教科书第28~29页教学目标1、通过对图形拼的活动,感悟平面图形的特点,培养学习兴趣发展空间观念。、教学重点难点1、教学重点:感悟平面图形的特点,培养学习兴趣发展空间观念。2、教学难点:思考不同的想法和拼法。教学准备七巧板教学过程一、认识七巧板学生拿出七巧板拼出完整的图形。观察:有几种不同的图形?三角形的大小一样吗?一共有几块?指出;所以叫七巧板。用七巧板可以拼出各种各样的图形。二、拼一拼1、两块拼。(1)、会用两块拼出一个三角形或平行四边形吗?学生自己拼,然后交流拼法。你还能拼出什么2、三块拼。(1)学生观察这些图形,并说出它们的名称。用了几块拼成的?(2)你能用三块拼出学过的图形吗?(3)交流拼法。选用哪几块?拼出的是什么?3、四块拼。(5、6块拼)(1)能用4块、5块、6块也拼出学过的图形吗?(2)学生自由拼,然后交流。4、用七拼。出示图形:拼出的是什么?用了几块?(1)用七巧板拼出自己喜欢的图形。全班展览。三、全课总结今天的活动课你们开心吗?你学会什么?板书设计有趣的七巧板
教学反思通过操作、观察、比较,经历了图形的变换过程,空间观念得到了培养,学生学得比较快活。