两、三位数乘一位数（不连续进位乘）【教学内容】第13页的例6，第14页的“试一试”和“想想做做”。【教学目标】1．让学生经历探索不连续进位乘笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算。2．理解“满几十进几”的算理，初步掌握笔算中的进位规则，进一步提高学生的笔算能力。3．培养学生主动去获取新知识的学习习惯，养成乐于与同学相互合作并进行交流的良好意识。【教学重点】掌握两位数乘一位数不连续进位乘的笔算方法。【教学难点】进位的规则，进位后的十位上的处理。【教学过程】一、复习导入1．谈话：同学们，（手指屏幕），谁来到了我们的课堂上，（一一出现）大家欢迎吗？今天村长说了，他们将去边旅游边学习，但是先得回答几道学过的问题。回答正确才有资格参加。2．村长首先出了一道口算题。考考你，羊羊们一会儿就想到了，你们知道吗？评价：同学们真是算得又对又快。3．村长又出了一道：猜猜我是谁。喜羊羊眼睛眨了眨就想到了。谁知道喜羊羊是怎么想的？4．羊村村长来到超市，看到了4箱饮料，让美羊羊算出一共有多少瓶。由于是刚学习的，当然难不倒她。你们还记得吗？谁来说说？（师生完善列式、竖式、单位、答语）5.羊羊们表现很好！同学们学得真不错，今天我们继续来学习两、三位数乘一位数。（课前板书，直指板书）二、探究新知（一）个位相乘满10进1（48×2）1．羊羊们首先来到天鹅湖，看看懒羊羊遇到了什么问题？谁先来说说图中有哪些信息？要求白天鹅有多少只呢？怎么列式。4
2．48×2是多少呢？一起走进活动一，算一算。3．黑板展示学生竖式： （师巡视时让学生把代表性的式子写在黑板上。）4．我们来看看，（指学生板书）有的同学这样算，有的同学这样算，我们先让他们一一介绍计算过程？（几位学生一一介绍）5．到底哪个答案是正确的，我想请一个同学用加法来验证一下（请一个同学：加法来验证一下：48+48=96。）那么从结果上上看，哪些是错误的？为什么结果是96呢？下面我们就请出小棒来帮忙。6．我们请出小棒来帮忙。分析小棒图：这里有48根小棒，这里也有48根。谁想说说怎么算一共有多少根？预设：先算这里单根的小棒，2个8根就是16根（圈起10根），有10根就捆成一捆。再算这边整捆的小棒，2个4捆就是8捆，就是80，最后把80和16合起来是96。也可以用竖式计算。（看课件）。师质疑：这里为什么是“80”？7．哦，我还发现刚才这个同学的竖式比老师的还要简单，你们同意他的写法吗？请看喜羊羊是这么算的。这个竖式是不是简单、清楚！师叙述：先用2乘两位数个位上的8，得16，写6进1，再用2乘十位上的4，得8，加进过来的1，得9.老师质疑：（1）这里的1什么意思？（2）这里怎么写9呢？8．完善竖式。指着板书，这个同学的竖式最好加个什么？自己来加一下。9．学生交流计算过程。过渡：现在会算48×2了吗？谁来说说刚才计算的过程。预设先算2乘个位上的8是16，我们就在个位写6，满十向十位进1，就在十位写小1，再用2乘十位上的4得8，再加进上来的1就是9。10．在组内交流计算过程。4
刚才的两位同学，现在明白了吗？（擦去错题）大家单位写了吗？我们一起来口答。11.与不进位的进行比较。我们来看一下这两个式子，一个是以前学过的，后面一个是今天刚学的，你发现了什么？回顾一下，今天学的与以前学的有什么不一样？（总结板书：进位）（二）个位相乘满30进3（18×4）1．羊羊们又来到了鱼塘边，看看沸羊羊遇到了什么问题？题目中有哪些信息？2．你会列式吗?请大家一起走进活动二。（学生独立完成，请一名学生板演。）3．交流：你是怎么算的?（板演的学生解说。）（三）完成试一试。1.出示题目。2.让学生说喜羊羊已经算了的过程，然后补充完整。（四）比较揭题：今天学的乘法竖式和前面学的有什么不同呢？（有进位）两、三位数乘一位数计算时要注意什么？（和原来一样，也是先用一位数乘个位，再和十位乘。但小朋友特别要注意进位哦！个位相乘满十向十位进1，个位相乘满二十向十位进2，）（板书）满几十向十位进几。三、巩固练习谈话：他们走着走着，感觉不对，大家看他们到了哪里？由于玩了一天很累了，轻轻松松就被灰太狼全部抓住了！灰太狼这次没有直接吃羊，而是设计了三道关卡，灰太狼说了，如果我们班的小朋友闯关成功，就放了所有的羊，我们大家一起来拯救他们，好吗？ (一)第一关：计算关这里有两条竖式填空、两条自己写竖式计算，还有一道应用题。我们一起来完成。组长批阅，并汇报批阅的情况。过渡：这一关小朋友们轻轻松松就闯过去了，灰太狼准备增加点难度。(二)第二关：改错关4
看着大家闯关成功，懒羊羊也想来试试，它也做了几道题，它做得怎样呢，小朋友能帮它检查一下吗？谈话：看来懒洋洋还要努力啊，好在有我们聪明的小朋友帮忙。第二关也顺利通过了，还剩最后一关，小朋友们，加油啊！(三)第三关：智力冲浪关狡猾的灰太狼抓来了几只小动物，把我们算式里的两个数字遮住了。你知道小动物下面藏着几吗？恭喜大家，我们顺利闯过了三关，我们的表现感动了灰太狼，他只得放了所有的羊。四、课堂总结最后慢羊羊村长又要考考大家了。这节课我们学习了什么内容？我们用竖式是怎么计算的？（用一位数先和两位数的个位乘，再和十位乘。个位上满10要向十位进1），在计算进位乘法的时候要注意些什么？（一位数要乘两次，十位要先乘再加进过来的数，不要忘记把个位上进上来的数加上去。）五、板书设计两、三位数乘一位数进位：满几十就像十位上进几4
微信/支付宝扫码支付