致橡树修改版

爱情在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通问世间情为何物直叫人生死相许两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 卓文君奔向了司马相如;孟姜女哭倒了万里长城；林黛玉含恨焚了诗稿；祝英台忍悲赴了黄泉。问世间情为何物，直教人生死相许。 致橡树舒婷 自由朗读教学目标：1、能够熟练诵读《致像树》2、掌握诗歌中每种意象的象征意义3、树立正确的爱情观 作者简介舒婷：原名龚佩瑜，女，1952年生于福建省漳州市石码镇。1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。她是中国当代朦胧诗派的代表人物之一，与北岛、顾城齐名。主要作品有：诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》散文集《心烟》《真水无香》 舒婷⑤ 简介朦胧诗：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蕴隽永。往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。 《一代人》顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明欣赏朦胧诗 远和近顾城你，一会看我，一会看云。我觉得你看我时很远，你看云时很近。 配乐朗诵致橡树_配乐朗诵.wma致：向对方表示礼节或情意，有倾诉、表白之意。 一、听读课文，整体感知Q1：《致橡树》一诗中出现了三个人称代词，请同学们找出来并指出它们各指代什么？Q2：《致橡树》阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？作用是？Q3:“不，这些都还不够！”中“不”是个否定词，它否定的是什么？ 诗歌赏析①文中出现了三个人称代词分别是?他们在诗中具体指什么？是谁向谁表达？表达什么？“我”指木棉，指作品的抒情主人公，但又不能狭隘地理解为象征诗人自己，实际上她象征了维护女性尊严、追求忠贞不渝爱情的一切女性。“你”指橡树，即“木棉”的内心独白对象，象征着诗人心目中的恋人，但不是实指哪一个人，而是虚指。“我们”指木棉和橡树在一起是木棉向橡树表达爱意。 ②此诗阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？不，这些都还不够。③“不”，是个否定词，它否定什么？否定旧的、传统的爱情观，有否定就得提出肯定的东西，从这里引入崭新的爱情观。 全文可以分为两层以“不，这些都还不够”为分界线:第一层宣告了自己不愿意为男性的附庸，表达了对世俗的爱情观的否定。第二层表达了诗人新型的现代爱情价值观。结构层次 攀附 痴情 慰藉 衬托 奉献 意象所谓“意象”简单的说就是主观的“意”和客观的“象”相结合，也就是融入诗人思想感情的“事物”诗歌中的意象指什么？ 凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨※诗人在第一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？ 诗人通过哪些词语来表明自己对上述意象的态度？ 世俗的爱情观极力攀附只知依恋一味奉献不凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨 第1层小结以上种种都是世俗的爱情，作者是持否定、批判态度的，在作者看来，爱情不是一方的攀附，也不是单方的痴恋，即使由衷的奉献也是不够的。那么，作者向往的真正爱情是什么呢？ 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。 诗歌第二层当中也出现了两种意象：木棉——象征女性阴柔之美美丽、热烈、内涵丰富橡树——象征男性的阳刚之美坚毅、刚强、锐利 不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。爱的基础应是独立平等 根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存17 用比喻修辞手法，把理想的男子汉比做刀、剑、戟，应是具有刚毅、果敢、锐利的阳刚之美。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。以开满红硕花朵的木棉象征女性的阴柔之美。青春秀美、充满生机，既有美丽的外表也要有丰富的内涵象征女性应该具有木棉的热烈、柔韧、厚重。真正的爱情是什么呢？ 我们分担寒潮、风雷、霹雳；寒潮、风雷、霹雳象征苦难 我们共享雾霭、流岚、虹霓。雾霭、流岚、虹霓象征欢乐、幸福。“不经历风雨怎么见彩虹”相爱的两个人应风雨同舟、患难与共，当雨过天晴、彩虹环绕，相爱的人是最终共享幸福人生的。 理想的爱情观平等、独立、依存心心相印个性相异甘苦与共生死相依真谛 仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；爱—不仅爱你伟岸的身驱，也爱你坚持的位置，足下的土地。诗人大声表白坚贞伟大的爱情不仅表现在爱他的外表，更要爱他独立的人格和扎扎实实的根基 ④诗的最后“这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱──不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”一句，该如何理解？在诗人看来，爱不仅只爱对方的外表，还要爱独立的人格和对方的全部，简言之，爱他所爱。这是一种升华了的爱情，是爱情的最高境界。小结：诗人的爱情观独立平等、互依互助、坚贞热烈，既尊重对方存在，又珍视自身价值 这才是伟大的爱情！ 否定凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。肯定根，紧握在地下叶，相触在云里分担寒潮、风雷、霹雳共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离却又终身相依体现慰藉与依附的意象群观点提出 致橡树——现代女性独立人格的宣言现代女性平等爱情的宣言花与蝶的关系是相悦，木与水的关系是互需，只有一棵树才能感受到另一棵树的体验，感受鸟们、阳光、春雨的给予。——舒婷 传统的爱情观《致橡树》中的爱情观现代青少年的爱情观（你的爱情观)对比之中，你想到了什么？ 中学生不乏早恋现象，但同学们思想未定型，心理尚未成熟、经济未独立，事业未确定方向。必须认识到首先学习文化知识、不断完善自己，使自己成为一棵努力向上、根基牢固的大树，只有这样才能热爱生，拥有生活，在将来才会懂得什么是真正的爱情。除了爱情还有很值得我们追求的爱：父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师长之爱，对理想、生活、社会、未来的爱。我相信，同学们在爱的沐浴里必定能长成参天大树。 联系生活实际，谈谈你对中学生早恋这一问题的看法，要实话实说，分析其表现及心理、危害等(题目自拟，600字左右)。以《如果我爱你……》为题，写一篇读后感(文体不限，勾勒一下你所憧憬的“伟大的爱情”)。轻轻松松赏诗歌大大方方谈爱情 谢谢大家再见