专题一文本~面朝大海,春暖花开,回旋舞

文本5～6　面朝大海，春暖花开　回旋舞文本导学学习重点　1.把握这两首诗中的意象，感悟这两首诗的思想感情；学会朴素而准确地表达自己的情感和感受。2.掌握虚实相济的手法。1．读准字音(1)单音字①眷属(juàn)　　　　　　　②回旋(xuán)③携手(xié)(2)多音字①劈②属2．理解词义(1)眷属：a.家眷，亲属；b.特指夫妻。(2)携手：a.手拉着手，b.指共同做某事。3．选词填空(1)通讯·通信①《规定》第二条规定：“本规定所称公众信息服务，是指通过即时通信工具的公众账号及其他形式向公众发布信息的活动。”②根据法国媒体Europe1的最新消息，阿航AH5017在马里坠毁时，其记录电台通讯和飞行员对话的黑匣子并未开启。解析　“通讯”，一是指通信的旧称；二是指一种新闻体裁，翔实而生动地报道客观事物或典型人物的文章。“通信”指人与人或人与自然之间通过某种行为或媒介进行的信息交流与传递。(2)回旋·盘旋①四川省第十二届运动会皮划艇激流回旋比赛于2014年8月1日至2日在成都市新津县四川省水上运动学校举行。②大约从晚上7时30分开始，燕子的数量开始逐渐增多，从几十只到上百只不等，成群结队在空中盘旋飞舞，不时还发出叽叽喳喳的叫声。解析　“回旋”指，a.盘旋，绕来绕去地活动；b.可进退，可商量、变通。“盘旋”指，a.环绕着飞或走；b.徘徊，逗留。6/6 1．“面朝大海，春暖花开”象征着一种什么样的生活？答：　答案　超脱尘世的幸福生活，是精神上的、理想的、不现实的，也是不为世俗世界所理解和认可的。“从明天起，做一个幸福的人”，似乎表明诗人要在尘世营造幸福的生活，但诗人又用实际行动拒斥了对生活的介入。在这首诗里，纯朴直白的诗句、清新明快的意象未能遮蔽诗人对于“幸福”的抒写中的内在分离和矛盾，对“幸福”的表述在诗歌情绪的延伸中产生了歧变。而诗中的自我申诉也构成反讽式的消解，呈现出诗人的生存及思考中无法逾越的困惑。2．如何理解《回旋舞》前两节提出的两个假设“假如全世界的少女都肯携起手来”“假如全世界的男孩都肯做水手”？答：　答案　这两个“假如”排除了全世界所有男孩、女孩之间的误解、隔阂、歧视，甚至冲突。如果这两个充满童话色彩的假设能够实现，“她们可以在大海周围跳一个回旋舞”，“他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥”，那么全世界的男孩、女孩将有可能组织起盛况空前的全球人类大联欢。正如诗的最后一节强调的：“人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞，/假如全世界的男女孩都肯携起手来。”1．《面朝大海，春暖花开》一诗的核心意象是什么？诗人为何以“面朝大海，春暖花开”为题？答：　答案　本诗的核心意象是“大海”。诗人以“面朝大海，春暖花开”为题，因为这个内容是他拟想的幸福生活图景的重要组成部分，也是最亮丽的部分，当然也是与其他内容难以协调的一部分；但恰是这种不协调表达了诗人的真胸臆，也是这首诗表达的重点所在。2．“面朝大海”如何看得见“春暖花开”？答：　答案　面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。当然，花应该开在炎热的土地上，海子却固执地让它(“我只愿”)开在自己的幸福之海上，开在自己理想的追求中，现实中的一切(“喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜”)，只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。这个题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。如“春暖花开”至少有房子的布置、周围的景色和诗人的心情等日常意蕴，然而在这里被海子泛化为一种幸福感了，从而让我们处于一种扭曲的快乐中。6/6 3．《回旋舞》中少男少女拉起手来围着大海跳舞是否有某种象征意义？答：　答案　这首诗以“回旋舞”为主要意象，这是从法国民间舞蹈“回旋舞”的表演形式中摄取诗意，生发开来的。作为抒情诗人，保尔·福尔尤爱歌唱爱情和人类的友爱。全世界的少男少女都携起手来，团结起来，没有肤色、种族、国别的差别，大家共跳一个回旋舞，世界不就充满了爱吗？诗人唱出了全世界人民和睦团结的颂歌，表达了自己美好的理想和乐观的情调。赏析《面朝大海，春暖花开》一诗中虚实相济手法的运用。答：　答案　“大海”“房子”“喂马”“劈柴”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。学后自评一、积累运用1．下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)A．劈柴(pī)　　　浪涛(tāo)　　　矢口否认(shǐ)B．偶尔(ōu)兴奋(xìnɡ)惊涛骇浪(hài)C．倔强(jué)严酷(kù)面朝大海(cháo)D．羞涩(sè)眷属(juàn)言简意赅(ɡāi)答案　B解析　“偶”读ǒu，“兴”读xīnɡ。2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)A．蔬菜　　苍桑　　璀璨　　至高无上B．通信　　灿烂　　前程　　变幻莫测C．宣泄　　串通　　绰约　　标柄千古D．历练　　佣工　　景仰　　集思广议答案　B解析　A项苍—沧。C项标—彪。D项议—益。3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　)A．《爱情不NG》讲述了娱乐圈的两对恋人经过种种误会之后，有情人终成眷属的爱情故事。B．美、英、法等国支持和推动叙利亚问题决议草案的手段，6/6 和当初其处理利比亚问题的手段如出一辙，都是公开宣称，现政府已经失去了继续执政的合法性。C．中国整容业兴起近十年，二十万张脸被毁，这绝不是耸人听闻，中国作为全球第三整容大国，整容机构的技术水平参差不齐，整容手术风险高涨。D．近日，深圳唯冠诉世界知名品牌苹果公司侵犯知识产权一案已经宣判一审结果，苹果公司败诉的消息传来，诸多媒体对此不赞一词。答案　D解析　A项有情人终成眷属：彼此有情爱的人终于结为夫妻。B项如出一辙：形容事情非常相像。C项耸人听闻：使人听了非常震惊。D项不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。答案　C解析　A项否定运用错误，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，________，________，________，________，________。①逆境中定会有峰回路转　②心中就会有永远也欣赏不完的风景　③但只要我们奋勇执着　④幸福和快乐也会伴你渡过每一个驿站　⑤只要活得充实，哪怕清贫A．①②④⑤③　　　　　　B．③①⑤④②C．④③⑤①②D．⑤④②③①答案　B解析　根据这段文字的开头“虽然”一词的提示，可以推知③跟在其后，放在最前面。而从语意的承接上，可知②是一个总结性的句子，故应放在最后。③⑤是表条件6/6 的句子，应放在各自领起的复句前。①④是表结果的句子，应该对应放在③或⑤后，根据语意可知④⑤关系紧密，①③关系紧密。二、阅读理解阅读下面的文字，完成6～8题。我不知道风——是在哪一个方向吹徐志摩　我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。6．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？答：　答案　诗共6节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态。6/6 解析　可以从节奏、旋律等方面分析。7．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？答：　答案　诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。解析　诗人的情绪可以从“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”等词中体现出来。8．关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人说是写理想的，也有人认为两者都对。你是怎样理解的？答：　答案　略。这是一个开放性的题目，只要能结合诗的内容作出合情合理的分析即可。三、语言表达9．根据语境在横线上填写恰当的句子。面朝大海，春暖花开。面朝大海，心是平静的，所以能够呼吸海风，呼吸花香；眼神是平静的，所以能____________，____________________；思想是平静的，所以能________________，__________________：________________的生活就是幸福。答案　(示例)看到蓝色中的单纯　看到深邃　触摸到幸福　感受到温暖　平静10．选择一个你熟悉或喜欢的抒情对象，仿照下面一段文字，写一段话。作家是什么人？是把苦难视为财富的人，是把寂寞视为欢乐的人，是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心，又有慧光独特的第三只眼睛。所以，他们留下的书籍，成为人类进步的阶梯。答：　答案　(示例)教师是什么人？是把淡泊视为崇高的人，是把学生视为未来的人，是把人格视为生命的人。因为教师有一颗博爱的心，又有一双伯乐般敏锐的慧眼。所以，他们培养的学生，成为人类文明的传承者。四、微型写作11．生活就像一本书，里面的内容丰富多彩，每个人对生活的品味是不同的。海子的《面朝大海，春暖花开》表达了他对生活的别样感受。请以“生活”为题写一首小诗，表达你对生活的感受。答：　答案　(示例)生　活让阳光照耀我们的日子/让悲伤的阴影消失/在温暖祥和的感觉中/以快乐为王，让心飞翔把相爱的信物佩带在身上/把猜忌的言辞抛弃/在困境与距离里/拥住幸福，不会孤独过去已随风飘逝/未来在希望的福光里/一切都溶进了自然的气息/生活在这世界上是多么美丽6/6